Интегрированный урок.(Окружающий мир и английский язык, Изо, Технология) 4 кл. "Сравнительная характеристика славянской семьи IX - X в. и современной русской и британской семьи.
Цель урока: обеспечить применение обучающимися полученных знаний для сравнения семьи в прошлом и в современности. Данная предметная цель способствует более глубокому усвоению и обобщению школьниками знаний, закреплению умений по теме «Семья».
Основной идеей данного интегрированного урока является сравнение семейного уклада прошлого (на примере славянской Руси IX – X в.) с современным (на примере русской и британской семьи XXI в.). Таким образом, обобщаются знания детей по теме «Семья», формируемые в различное время на разных учебных предметах (Окружающий мир, Английский язык, Изобразительное искусство, Технология). Принимается во внимание также собственный опыт школьников, живущих в современной русской семье. Результатом такого сравнения и обобщения должно стать осознание роли семьи в жизни каждого из нас и общества в целом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Работу выполнила Чередова Надежда Михайловна, учитель начальных классов
Место жительства: г. Тюкалинск Омской области
Работа содержит опыт МОУ «Тюкалинская сош» по организации взаимодействия детских садов города Тюкалинска и школы с целью подготовки будущих первоклассников к учебному труду в детском саду и в школе, а также по созданию условий адаптации на первой ступени обучения.
Излагается вопросы по формированию у дошкольников качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью
Работу можно использовать в качестве программы организации предшкольной подготовки в образовательных учреждениях
Работой могут пользоваться воспитатели ДОУ и учителя начальных классов
Актуальность исследования определяется, с одной стороны, повышенным интересом у подрастающего поколения к исследовательской деятельности в различных сферах, с другой стороны, необходимостью формирования обобщённых умений ведения наблюдения, планирования и проведения экспериментов, анализа, выдвижения гипотез, формулирования аргументированных выводов и т.д., так необходимых в современных условиях специалистам самых разных областей. Организация деятельности по самостоятельному «добыванию» знаний значительно способствует решению задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, созданием основы для осознанного выбора и освоения будущей профессии.