Программа внеурочной деятелбности по ПДД "Дорожная азбука"

Программа "Дорожная азбука" создана для кружковой работы в 1-4 классах и служит для формирования навыков безопасного поведения на улицах города, а также в автотранспорте.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная авторская программа отправляется на 1-ый Всероссийский открытый заочный конкурс "Мастерская учителя". Методическая разработка принимает участие в в номинации "Воспитательная работа" Данная программа разработана с целью развития личности ребёнка средствами туристско-краеведческой деятельности. Программа рассчитана на учащихся общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования по вопросам изучения родного края и приобретения начальных туристических навыков. Программа рекомендована для учителей образовательных школ города, педагогов дополнительного образования и методистов. В данной работе вы можете найти приложение. в котором отражаются отдельные сферы реализации знаний по краеведению
Аннотация Цель моей работы: Внедрение в практику новых форм контроля, позволяющих раскрыть логические и творческие способности обучающихся. Для реализации цели были поставлены мною задачи: 1. выявить особенности технологии тестового контроля при анализе психолог – педагогической и методической литературы; 2. разработать тестовые задания для развития внимания, памяти, мышления, умения анализировать и делать выводы; 3. апробировать тесты на практике и выявить их эффективность. Над созданием тестовых заданий я занимаюсь на протяжении трёх лет. Итогом моей работы это разработанные тестовые задания по русскому языку по теме: «Повторение пройденного материала за курс начальной школы». Представляю тестовые задания по следующим темам: Русский язык 4 класс Тема: «Имя существительное». Тема: «Имя прилагательное». Тема: «Глагол». Тема: «Безударные гласные, парные звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные в корне слова».
В современной начальной школе начинает стремительно распространяться идея организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников в области естествознания. Это связано с тем, что в основном реальный опыт дети приобретают из СМИ и интернета; мало читают познавательной литературы. Поэтому целью учителя становится расширение уровня познавательной сферы ребенка через личное экспериментирование и наблюдение. Хорошо, если учитель владеет методологией естественнонаучного наблюдения и экспериментирования, что является необходимым условием организации учебной исследовательской работы учеников. В своей работе я постаралась организовать экспериментальную работу детей с позиции деятельного подхода и решения проблемных ситуаций.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее