КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ КРУЖКА «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» «КОМПЬЮТЕРНАЯ АЗБУКА»
Итоговое комбинированное учебное занятие по теме "Графический редактор PAINT".
Тема: Графический редактор PAINT. Цвет в графике. /"Масленица".
Цель: Выполнение рисунка «Мой дом» с помощью графических примитивов.
Выполнение стенгазеты "Масленица".
Задачи обучения:
научить учащихся работать с программой PAINT, с разными видами информации;
сформировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам;
развивать навык работать в команде, осуществлять проектную деятельность.
Оборудование:
- доска, компьютеры, ватман, цветные карандаши и фломастеры.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок является вторым в разделе. Учащиеся знакомятся с нумерацией трёхзначных чисел, учатся читать многозначные числа.
Цель: сформировать способность к чтению многозначных чисел.
Задачи урока:
обучающие – актуализировать знания о натуральном ряде чисел, ввести понятия «многозначное число», «класс», «разряд», «разрядные единицы»;
развивающие – развивать мыслительные операции, речь, творческие способности, умение применять полученные знания на практике, умение организовать свою деятельность во время групповой работы, умение оценивать себя;
воспитательные – воспитывать культуру общения, интерес к предмету, самостоятельность.
Тип урока: постановка учебной задачи.
Взаимодействие с семьёй - одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и каждого педагога.
Семьи очень разные, у каждой свои проблемы и трудности, поэтому невозможно дать готовый ответ и единственно правильный на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога, который должен проанализировать комплекс различных обстоятельств, чтобы принять нужное решение в выборе способов и средств взаимодействия с родителями и ребенком в конкретной ситуации.
Предоставленный материал содержит 3 разработки уроков обучения грамоте и русского языка в начальной школе (программа "Школа России"). Уроки разработаны для учащихся общеобразовательной школы III, IV видов и содержат коррекционную работу по развитию психических функций.