Одним их критериев духовного, политического и социально-экономического развития общества является здоровье подрастающего поколения. Здоровье ребенка, его физическое и психическое развитие, социально-психологическая адаптация определяется в значительной степени условиями жизни в школе. У многих детей времени, свободного от школы просто нет. Их рабочий день в школе и целого дня превышает продолжительность рабочего дня взрослых и составляет 8-10 часов. Трудно найти ребенка, который не пробовал бы дома делать зарядку. Но, к сожалению, немногие способны заставить себя включать ежедневно утреннюю гимнастику в свой распорядок дня как непременное условие, подобно умыванию, чистке зубов, приему пищи.
Именно поэтому в школе проводится комплексная здоровьесберегающая работа. Главным компонентом, определяющим здоровьесберегающий потенциал школы, является адекватность форм и методов обучения, их соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей, обязательные физкультурно-оздоровительные мероприятия.
Утренняя гигиеническая гимнастика в учебном процессе.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 1995 года № 1355/11 «О занятиях по физической культуре в зимний период» учитель имеет право подбирать самостоятельно содержание занятий, основываясь на интересах учащихся.
В связи с трудностями организации занятий по лыжной подготовке с учащимися 1-11 классов (большая стоимость инвентаря, отсутствие прокатных пунктов и т. д.) Министерство образования считает возможным в тех школах, где указанные обстоятельства имеют место, заменить занятия лыжной подготовки на занятия на коньках.
Катание на коньках весьма распространено в России. Скоростной бег стоит на высокой степени развития. Хоккей также постепенно захватывает самые широкие круги населения. И третья область конькобежного спорта - фигурное катание – все более становится популярным среди школьников и молодежи. Теперь же, когда спорт, поддержанный правительством, возрождается и захватывает широкие массы, фигурного катания на коньках становится все более доступным для всех слоев населения. Доступность спортивного инвентаря для школьников, дает возможность использование его на уроках физической культуры. Катание на коньках таит в себе очень большие возможности, чрезвычайно интересную и разнообразную работу над собой, которая может весьма заинтересовать и даже увлечь каждого.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
В буклете использованы стихи, материал о спорте и здоровом образе жизни. Данный буклет предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Буклет имеет физкультурно-спортивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время. Для оформления используются фотографии с занятий в тренажерном классе. Цели и задачи: «Привлечение детей и молодежи к регулярным занятиям физической культуры и спортом».
Занятия физической культурой и спортом оказывают положительный эффект на человека, укрепляют его здоровье. Физическая культура, спорт, занятия в тренажерном зале, в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха—все это противостоит развитию вредных привычек, и, прежде всего привычек к употреблению алкоголя, табачных изделий и наркотиков. Подвижные игры—хороший способ поднять настроение.
Работа по коррекции недостатков физического развития и двигательных способностей обучающихся имеет сложный процесс, в котором необходимо использовать системный подход к применению разнообразных форм, средств, путей и методов физического воспитания, способа дозирования нагрузок, индивидуальный и дифференцированный подходы, имеющих единую целевую направленность на коррекцию и развитие двигательной сферы ребенка.