Утренняя гигиеническая гимнастика в учебном процессе

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

В настоящее время в школах Татарстана активно вводится Сингапурская методика преподавания. Я постаралась применить ее на уроке физической культуры в интеграции с природоведением. Вообщем-то получилось неплохо. Дети на уроке были активны, позанимались спортом заодно и природу подтянули. Этот метод уникален тем что все дети находятся в работе одновременно.

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Конспект одного из уроков здоровья по теме "Зубы. Как правильно ухвживать за зубами".Урок разработан для учащихся 2 класса в рамках технологии развивающего обучения Л.В.Занкова

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Представленный на конкурс комплект сценариев создан педагогами начальной школы – детского сада №71. Все конспекты объединяет коррекционная направленность работы и преемственность в работе между дошкольным и начальным школьным блоком. Основные задачи в работе с детьми, имеющими нарушения здоровья, - сохранение здоровья и развитие способностей детей с учетом их сохранных возможностей. На занятиях физкультурой всем детям дается нагрузка соответственно группе здоровья. Педагоги нашего учреждения практикуют проведение интегрированных занятий физкультура – развитие речи, физкультура – психология, что позволяет повысить энергетический потенциал детей, помогает установить эмоционально-доверительный контакт между взрослыми и детьми, способствует сохранению и укреплению физического и психического здоровья. Все занятия носят не только соревновательный, но и развивающий характер. Творческое сотрудничество узких специалистов учреждения позволяет в ходе каждого занятия развивать речевые навыки детей, расширять кругозор, успешно формировать коммуникативные навыки. Одной из основных проблем детей с патологиями зрения является недостаточное развитие навыков пространственной ориентировки и владения собственным телом. Физические упражнения с использованием современных здоровьесберегающих технологий (дыхательные гимнастики, упражнения-энергизаторы, корригирующая гимнастика и др.) направлены на формирование именно этих навыков. Список представленных конспектов и сценариев 1.Интегрированное занятие для детей и родителей «Путешествие в весенний лес» (Авдошина Елена Вячеславовна - учитель-дефектолог, Тюленева Елена Александровна - учитель начальных классов) 2.Спортивный праздник «Форт Боярд» (Гайнетдинова Дания Равилевна - инструктор по физической культуре, Давыдова Наталья Александровна - воспитатель группы с нарушениями зрения) 3.Спортивный праздник «Зимние старты» (Салмина Людмила Сергеевна - учитель начальных классов, Тюленева Елена Александровна - учитель начальных классов) 4.Спортивно-познавательная игра «Без булдырабыз! – Мы можем!» (Сидулина Светлана Фаршатовна - воспитатель группы продленного дня) 5.Урок здоровья в 4 классе «Сам себе я помогу и здоровье сберегу» (Симонова Людмила Юрьевна - учитель начальных классов) 6.Интегрированное занятие (физкультура – развитие речи) «Путешествие в страну слов» (Бикмухаметова Ирина Аркадьевна - учитель-дефектолог,Гайнетдинова Дания Равилевна - инструктор по физической культуре) Директор НШДС №71 Мачурина Любовь Федоровна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Тюленева Елена Александровна