В задачах физического воспитания на первом месте стоит оздоровительная направленность физической культуры, но в наше время, я считаю, что на первом месте должна стоять задача сбережения здоровья, которое все труднее и труднее сохранить в век глобальной компьютеризации и малой подвижности школьников. Актуальность данной работы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагогов. Долгое время наше образование не уделяло должного внимания сохранению, укреплению и развитию здоровья, уходило от оценок влияния педагогического процесса на психическое состояние обучаемых, не рассматривало образовательные технологии с точки зрения здоровьесберегающей направленности. В лучшем случае все сводилось к спортивным мероприятиям и оздоровительному отдыху во время каникул.
здоровьесберегающие технологии.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Качество физического воспитания учащихся во многом зависит от систематического контроля и объективной оценки физической подготовленности, физического развития и состояния здоровья школьников. Однако этот процесс затрудняется большим количеством регистрируемых показателей, а также трудоемкостью их анализа. С целью облегчения и ускорения этого процесса, а также стимуляции учащихся в укреплении здоровья и повышении физической подготовленности с учетом их индивидуальных особенностей мною разработана информационная технология с последующей ее компьютеризацией: «Система оценок результатов тестирования уровня физических способностей учащихся».
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Концепция здоровьесберегающего образования (история и теория вопроса) 1.1. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике данного типа образовательных технологий 1.2. Определение понятия «здоровьесберегающие образовательные технологии» 1.3. Классификация здоровьесберегающих технологий 1.4. Методическое сопровождение деятельности педагога по реализации здоровьесберегающих образовательных технологий» ГЛАВА II. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры 2.1. Концептуальные положения здоровьеформирующего образования урока физической культуры в школе 2.2. Основы мониторинга деятельности учителя физической культуры 2.3. Здоровьесберегающие технологии в основных видах занятий 2.4. Результативность ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА
Аттестуемый педагог – Васюткин Иван Сергеевич Предмет - Бокс Группа - 3 -й год обучения Тема занятия - «Совершенствование работы в атакующей, ответной и встречной форме» Тип занятия – применение, коррекция и контроль Вид занятия – специально-подготовительное практическое (тренировка) Цель: демонстрировать умения выполнять атакующие и контратакующие действия во взаимодействии с партнером (условные и вольные бои). Задачи: 1. Совершенствование координации движений в ударах, защитных действиях и передвижении. 2. Развивать отдельные физические качества боксера: силовую и скоростно-силовую выносливость, быстроту, ловкость, координацию движений в ударах, защитных действиях и передвижении. 3. Воспитывать волю и стремление к победе. Возраст детей – 11-16 лет (12 человек) Форма (методы) организации обучения: фронтальная, групповая Дата проведения: 24 сентября 2014 года Место проведения: МОУ ДОД «Жирновский ЦДТ» Время занятия – 90 минут Методическое оснащение: - методы обучения: словесный метод (объяснение, диалог); наглядный метод (показ движений); практический (упражнения); - инвентарь и оборудование: бинты, перчатки, шлем, капа, боксёрские мешки, скакалки, гантели, секундомер, т/мячи, н/мячи. Основные источники информации: 1. Программа дополнительного образования детей. Бокс для детей 9-18 лет. Авторы: Фирсунин С.В., Васюткин И.С. Специально-подготовительное занятие перед соревнованиями по боксу. Тренер проверяет и корректирует у занимающихся умения выполнять атакующие и контратакующие действия во взаимодействии с партнером в таких формах как: условные и вольные бои, "бой с тенью", работа в парах по заданию тренера, игры "Пятнашки" руками и ногами.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее