Ведущей идеей представленного опыта является введение в уроки физического воспитания систему упражнений в рамках корекционно-профилактического подхода к обучению, который является необходимым условием обеспечения эффективного функционирᶃвания здоровьесбережения учащихся.
Представленный опыт – это плод осмысления выявленных проблем, попытка практически осуществить через систему корригирующих упражнений реализацию валеологического подхода к обучению.
Система корригирующих упражнений как одно из условий здоровьесбережения учащихся Гатина О.А.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: Научить детей с ограниченными возможностями здоровья техники низкого старта и метания малого мяча.
Задачи урока:
1. Познакомить обучающихся с техникой низкого старта и метанию малого мяча
2. Развитие быстроты, ловкости, координационных способностей посредством эстафет с предметами.
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
Современный подросток живёт в мире довольно сложном по своему содержанию, и поэтому в полной мере испытывает весь набор социальных противоречий: демографических, социально-экономических и психологических.
В последние годы тенденция к ухудшению состояния здоровья учащихся приняли устойчивый характер. Наблюдается неблагополучная динамика основных показателей здоровья. По мнению некоторых авторов ( Г. А. Анасенко; Л. П. Татаринкова) это связано с формированием у человека попустительской ответственности за индивидуальное здоровье человека, начиная с детства. Зачастую, российская действительность не способствует формированию здорового и гармонично развитого человека. А значит, будущее российской нации находится под угрозой.
Выход из создавшейся ситуации один – необходимо формировать правильный ЗОЖ через получение знаний и умений по проблеме сохранения и укрепления различных аспектов здоровья. Неслучайно в Российской Федерации и Омской области с 2007 года реализуется Национальный проект « Здоровье», 2008 год провозглашён – годом Семьи, а 2009 год в России – год молодёжи!.