Ведущей идеей представленного опыта является введение в уроки физического воспитания систему упражнений в рамках корекционно-профилактического подхода к обучению, который является необходимым условием обеспечения эффективного функционирᶃвания здоровьесбережения учащихся.
Представленный опыт – это плод осмысления выявленных проблем, попытка практически осуществить через систему корригирующих упражнений реализацию валеологического подхода к обучению.
Система корригирующих упражнений как одно из условий здоровьесбережения учащихся Гатина О.А.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одна из задач ежедневной гимнастики в школе —привить ребятам устойчивые интерес и привычку продолжать ее выполнение дома.
Являясь дисциплинирующим средством, зарядка должна способствовать организованному началу дня. А чтобы она решала и такие важные задачи, как укрепление здоровья, закаливание организма, воспитание воли и др., руководителям необходимы знания и опыт в ее проведении.
Конспект занятия представляет собой методическую разработку занятия дополнительного образования детей по авторской дополнительной образовательной программе "Путь к здоровью".
Данный конспект занятия может быть использован как на уроках физической культуры, так и на занятиях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.
В своей работе я постаралась показать использование метода проектов в сохранении здоровья школьников.
Тема работы выбрана из содержания учебного предмета – окружающий мир. Проблема, рассматриваемая в проекте, личностно-значимая для детей и родителей.
Проект долгосрочный, рассчитан на полугодие, проходит в режиме сочетания урочных, внеурочных и внешкольных занятий. Поэтому к участию в проекте целесообразно привлечь также родителей учащихся.
В ходе работы над проектом были проанализированы результаты медицинского обследования осанки учащихся, выявлены факторы, влияющие на нарушение осанки, выработаны рекомендации и приведены конкретные упражнения для укрепления позвоночника.
Мультимедийный компонент (MS PowerPoint 2003), позволяет наглядно продемонстрировать работу над проектом.
Основная цель данной работы – овладение знаниями, укрепляющими здоровье; формирование потребности применять эти знания в жизни, забота о своём здоровье и здоровье окружающих людей.