"Исследование в области укрепления и сохранения здоровья учащихся МОУ лицея №6"

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Программа «Народная игра» имеет физкультурно-оздоровительную направленность. Новизна программы в том, что она объединила в себе теоретические сведения об игровых традициях русского народа и других народов, учитывает потребность детей младшего школьного возраста в двигательной активности. Позволяет формировать осознанный выбор здорового образа жизни, создает эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине. Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. К сожалению, народные игры почти исчезли, поэтому задача учителя сделать этот вид деятельности частью жизни детей. Практическая значимость данной программы заключается в том, что она создаёт условия возрождения народных подвижных игр и помогает делать досуг детей содержательным и полезным. Цель данной программы приобщить детей через народную игру к русской национальной культуре и дать представление о других национальных культурах. К концу занятий учащиеся должны:- научиться активно и самостоятельно играть во внеурочное время;- знать народные игры и уметь играть в игры разных народов;- уметь взаимодействовать с товарищами в процессе игры.

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лиманская средняя общеобразовательная школа№1» Номинации: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА; ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА (в классе, в школе) Название работы: «Авторская программа отряда летней оздоровительной смены «Э К О Д О М ». Авторы работы: Косматова Тамара Викторовна, 1949г.р., учитель начальных классов, Астраханская область, п. Лиман, ул. Комсомольская, 27, тел. 89093760124; Чаплыгина Елена Васильевна,1982 г.р., учитель начальных классов, Астраханская область, п.Лиман, ул. Кирова,17,кв.12, тел. 89608536779, эл.адрес elenatrush@mail.ru Пояснительная записка. Экология – понятие-символ эпохального значения, болезненный нерв современной мировой цивилизации и культуры. Соотношение экологического знания, экологического сознания и экологической культуры составляют эко-мировоззрение, которое формируется у человека в зависимости от их полноты, масштабности. В третье тысячелетие человечество вошло с большим грузом экологических проблем, от решения которых зависит существование жизни и цивилизации на Земле. Мировая общественность вынуждена признать, что современная научно-техническая революция, позволяющая невероятно быстрыми темпами развивать производительные силы, в то же время приводит к неотвратимому разрушению естественной среды обитания человека. Экологический кризис, рассматриваемый в настоящее время как кризис цивилизации, является одной из центральных тем научных исследований. Формирование новой модели стабильного, устойчивого развития мирового сообщества нуждается в философском осмыслении разнообразных фактов, характеризующих процесс взаимодействия человека с окружающим миром. Здоровье подрастающего поколения определяет возможность нашего общества жить сегодня и полноценно развиваться в дальнейшем. Человек выходит из детства и всю последующую жизнь реализует тот потенциал здоровья, интеллекта, физической и творческой дееспособности, который был заложен в детском возрасте. Именно в это время, в процессе роста и развития, взаимодействия с природой и обществом, человек обретает свойства, необходимые ему для полноценной и эффективной жизнедеятельности в будущем. Сейчас много говорится об экологическом кризисе, о деградации природы. Но на самом деле изначально деградирует не природа, не биосфера, а духовные ценности, человек, который стоит на вершине пирамиды живой природы. Экология человека – это прежде всего оздоровление духовно больного человека и общества с помощью высокой нравственности и культуры. Только духовное возрождение общечеловеческих интересов и ценностей, а также нравственное очищение могут привести к гармонии отношений человека с окружающей природой. Нравственно-эстетическое сознание должно опир

Раздел: Физическая культура и здоровье человека