Электронный журнал учителя физической культуры

Задача школы – подготовка учащихся к полноценной жизни в социуме; умение выстраивать взаимоотношения с окружающим миром, людьми, знать и выполнять правила и нормы поведения. Ты не умеешь красиво ходить? Прыгать подскоком, в танце кружить? Руки – как крюки? Горбата спина? Не знает красивой осанки она? Ну не беда! Не грустите, друзья! Чудесное средство есть у меня! Есть добрый волшебник, Он многим помог. Имя его –коррекционно-адаптационный блок!

Тема урока: комплексное развитие двигательных качеств Цели урока: оценить двигательные качества учащихся Задачи: дидактические: • проверка теоретических знаний учащихся; • закрепить у учащихся комплекс выполнения общеразвивающих упражнений по типу аэробики. • проверка умения выполнять разные по характеру упражнения и игровые задания. развивающие: • развивать логическое мышление учащихся. • развивать творческий подход к выполнению упражнений. воспитательные: • воспитывать чувство выручки и коллективизма. оздоровительные: учить правильно, дышать во время выполнения упражнений. игровые: • путешествуя на корабле, учащиеся должны пройти все испытания. Тип урока: урок проверки и оценки знаний и умения учащихся. Вид урока: урок-игра. Возраст учащихся: 3 классы.