Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа по предмету Ритмика, танец « Программа по хореографии для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» является од¬ной из составных частей комплексной образовательной программы по теме: «Духовно-нарвственное и патриотическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста». Она способствует решению общих задач и осуществлению целей указанной программы. Занятия по программе «Учимся танцевать» помогают формированию основных двигательных навыков и ка¬честв, дают детям первоначальную хореографическую подготовку, помогают формированию творческого воображения, развивают в ребенке природные за¬датки, позволяющие ему самореализоваться в различных видах и формах худо-жественно-творческой деятельности, способствуют развитию коммуникативности.
Одной из актуальных проблем современного общества является проблема конструктивного сотрудничества и взаимодействия. В связи с этим, проблема конфликтов стала одной из актуальных проблем для многих школьников.
В ходе урока формируется представлений о различных вариантах человеческого общения; учащиеся знакомятся с понятиями “конфликт”, “компромисс” у них развиваются навыки предупреждения конфликта.
Данный проект явился обобщением опыта работы школы по заявленной теме. Автор описал данный опыт в форме методического проекта. Отдельными файлами к проекту предлагаются 2 приложения, которые могут быть рассмотрены как отдельные методические разработки мероприятий в школе.