Работа доказывает, что физические качества можно развить с помощью подвижных игр. Проводился эксперимент с детьми, в одном классе физические качества развивались с помощью упражнений. В другом классе физические качества развивали с помощью подвижных игр. Перед началом и после окончания эксперимента был проведен тест уровня физической подготовки детей. Мы доказали, что с помощью подвижных игр, физические качества развиваются быстрее.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Целями данного мероприятия является формирование положительного отношения к занятиям спортом, пропаганда здорового образа жизни, ознакомление с олимпийскими видами спорта, развитие воли, выносливости, взаимопомощи, коллективизма и других личностных качеств.
Данное мероприятие является общешкольным. Проводится для всех начальных классов с привлечением к участию родителей. Презентацию к мероприятию, музыкальное сопровождение и наглядный материал можно посмотреть на персональном сайте Ильиной Г.В., учителя начальных классов МОУ СОШ№9, г.Новоалтайска, Алтайского края
http://sites.google.com/site/wwwzakolkagviru
Нормативные документы,игровые педагогические технологии,возрастные особенности 5-классников, классификация игр, Бинарный урок «Решение многозначных чисел с использованием игровых технологий», планируемые результаты критерии оценивания, применяемых игровых технологий,рекомендации по формированию действия оценки