Развитие физических качеств младших школьников с помощью подвижных игр на уроках физической культуры

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Проект ориентирован на такие базовые ценности как семья и здоровье, здоровый образ жизни, здоровье и безопасность; здоровье и окружающая среда; сохранение и развитие человеческого капитала. Разработанный проект призван научить ребят быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия. Причинами для разработки проекта послужили не только общая тенденция ухудшения состояния здоровья школьников в России, но и конкретная ситуация по городу и школе.

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Концепция здоровьесберегающего образования (история и теория вопроса) 1.1. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике данного типа образовательных технологий 1.2. Определение понятия «здоровьесберегающие образовательные технологии» 1.3. Классификация здоровьесберегающих технологий 1.4. Методическое сопровождение деятельности педагога по реализации здоровьесберегающих образовательных технологий» ГЛАВА II. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры 2.1. Концептуальные положения здоровьеформирующего образования урока физической культуры в школе 2.2. Основы мониторинга деятельности учителя физической культуры 2.3. Здоровьесберегающие технологии в основных видах занятий 2.4. Результативность ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

"Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым" Ж.Ж.Руссо. Сохранение здоровья определяет будущее нашего ребенка и нашей страны. Через физическое воспитание ребенок может развиваться, может проявлять свои умения и навыки. на современном этапе важно, какие традиции поддерживает семья, в каких условиях находится ребенок, какое влияние оказывает семья на физическое воспитание ребенка.