Доклад на тему: «Здоровьесберегающие технологии для учителя»

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

Этот проект выполнялся учащимися начальной школы в течение всего учебного года.Дети с огромным желанием вместе с родителями придумывали конкурсы, с удовольствием принимали участие в коллективных праздниках, соревнованиях. Занятия предоставляли родителям возможность освоить ряд необходимых упражнений и игр, которые можно повторять с ребенком в свободные минуты (дома, на улице, в парке у воды), и таким образом способствовать его физическому развитию и совершенствованию двигательных навыков. Вместе с тем у родителей появлялась возможность делиться друг с другом опытом занятий с детьми и тем самым содействовать пропаганде физкультуры.

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Концепция здоровьесберегающего образования (история и теория вопроса) 1.1. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике данного типа образовательных технологий 1.2. Определение понятия «здоровьесберегающие образовательные технологии» 1.3. Классификация здоровьесберегающих технологий 1.4. Методическое сопровождение деятельности педагога по реализации здоровьесберегающих образовательных технологий» ГЛАВА II. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры 2.1. Концептуальные положения здоровьеформирующего образования урока физической культуры в школе 2.2. Основы мониторинга деятельности учителя физической культуры 2.3. Здоровьесберегающие технологии в основных видах занятий 2.4. Результативность ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА

Раздел: Физическая культура и здоровье человека

"Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым" Ж.Ж.Руссо. Сохранение здоровья определяет будущее нашего ребенка и нашей страны. Через физическое воспитание ребенок может развиваться, может проявлять свои умения и навыки. на современном этапе важно, какие традиции поддерживает семья, в каких условиях находится ребенок, какое влияние оказывает семья на физическое воспитание ребенка.