В работе представлен педагогический опыт преподавания технологии в сельской школе. Предлагаемые конспекты уроков предназначены для обучения детей 10-12 лет по разделу «Декоративно-прикладное творчество». Ими могут воспользоваться как педагоги в учреждениях дополнительного образования, так и учителя технологии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор: Конькова Наталья Петровна
Номинация: Технология
Название работы: Дидактическое обеспечение уроков по плетению макраме
Предмет преподавания: Технология
Должность: Учитель технологии
Образовательное учреждение:
МОУ Топчихинская средняя общеобразовательная школа №2
В комплекте дидактических материалов содержатся презентации, технологические карты на изготовление образцов узоров, описан прием закрепления знаний по изученной теме. Данные материалы помогут при подготовке дидактического обеспечения уроков по плетению макраме.Использовать в работе, данный материал, могут учителя технологии и педагоги дополнительного образования.
Программа расчитана на профессиональную подготовку учащихся 9-11 классов на уроках Технологии по профессии "Оператор ЭВМ" в нашей школе мы работаем по этой программе 11 год.
Для организации качественного обучения старшеклассников становится целесообразным использование образовательных ресурсов учреждений дополнительного, начального и среднего профессионального образования детей, различных структур довузовского образования, заочных школ, дистанционного образования и т.п.
Такой способ соорганизации педагогических, организационных, учебно-материальных ресурсов предполагает и создание адекватных организационных структур.
В качестве такой структуры может выступать ресурсный центр профильного образования
За основу создаваемого центра предполагается, использовать потенциал школьной библиотеки, выделив ее в структурное подразделение, осуществляющее координацию работы и ресурсное обеспечение деятельности всех субъектов образовательного процесса. Примерное штатное расписание РЦ «Библиотека открытого типа» включает в себя: руководителя, методиста, библиотекаря, психолога, инженера – программиста для технического обслуживания компьютеров, создания и поддержки сайта.
Цель: Создать условия для информационно-методического обеспечения участников образовательного процесса в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения средствами ресурсного центра, выстроенного на принципах открытой сетевой структуры.
Ресурсный центр - источник информации для всех участников образовательного процесса; оказывает информационно методическую помощь педагогам школы, района; обобщает опыт, организует консультации для педагогов, родителей, учащихся; место формирования общеучебных компетентностей.