"Основы 3D - моделирования"

Раздел: Технология и профориентация

В методической разработке представлены современные методики активных и интерак-тивных методов обучения в условиях модернизации образования на компетентностной основе: блочно-модульного, модульно-рейтингового, модульно-кейсового обучения (самообучения), с использованием многомерных дидактических инструментов и логико-смысловых моделей, организации самостоятельной работы учащихся. Компетентностная модель образования включает помимо сугубо профессиональных знаний и умений, характеризующих квалификацию, такие качества, как инициатива, сотрудничество, способность работать в группе, коммуникативные способности, умение учиться, оценивать свой труд, логически мыслить, отбирать и использовать информацию. Предлагаемый учебный элемент ориентирован как на самостоятельную работу обучаемых, так и на работу под руководством преподавателя. Структура учебного элемента: 1. Четко сформулированная цель (должна быть краткой и диагностичной). 2. Краткая теоретическая информация, направленная на мотивацию учения. 3. Проблемные вопросы, на которые необходимо получить ответы в конце занятия. 4. Задания для самопроверки и самоконтроля знаний (тестовые задания, сценарий конкурса и деловой игры ). 5. Электронная презентация. 6. Анализ работы. Одной из актуальных проблем общеобразовательной и профессиональной школы является недостаточное количество учебных часов для изучения ряда специальных и предприни-мательских дисциплин, а требования к качеству образования возрастают. Решить проблему позволяет блочно-модульное обучение. Учебные элементы различных мо-дулей можно легко адаптировать для обучения с помощью компьютерной техники, взаимообуче-ния и дистанционного обучения в урочное и внеурочное время. Поэтому точного времени на ре-шение задач по данному учебному элементу не установлено.

Раздел: Технология и профориентация

Тема "Экономический цикл, занятость и безработица" входит в курс экономики в 11 классе. Данные разработки - к учебнику профильного уровня "Основы экономической теории. 10-11 класс" под ред. С.И. Иванова. Уроки опробованы на практике, учащимися показаны высокие результаты по усвоению этой темы. Необходимо отметить, что вопросы занятости населения, понятие безработицы, взаимосвязь этих явлений с той или иной фазой экономического цикла очень интересны школьникам. В результате этих уроков ребята учатся участвовать в дискуссии, работать с нормативно-правовыми актами, формулировать и отстаивать свою точку зрения. Материалы разработок могут применяться также и на уроках обществознания и правоведения при изучении соответствующих тем.

Раздел: Технология и профориентация

Разработка урока с использованием ИКТ.