Специальный курс «Азбука моды» рассчитан на обучающихся девятых классов. Учащиеся знакомятся с работой художника-модельера, конструктора, технолога, демонстратора одежды, включаются в активную творческую деятельность – создание моделей коллекций одежды различных направлений и стилей, основываясь на знаниях, приобретенных на уроках изобразительного искусства в 5-8 классах. Данный курс направлен на развитие художественного вкуса, обучает умению ориентироваться в вопросах современной моды, при этом сознательно относиться к происходящим изменениям в мире моды.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
НИТОЧНЫЙ ДИЗАЙН:изонить вышивка по картону, нитяная графика, изографика.
Очень увлекательное занятие для детей разного возраста – вышивка по картону. Эта техника не сложна в освоении, и даже первые пробные работы получаются красивыми, что стимулирует ребят к творчеству. Изонить называют ещё математической вышивкой. Актуальным представляется использование техники Изонить, как средства развития творческих способностей человека, что создаёт условия для раскрытия личности и самостоятельной активной познавательной деятельности.
С помощью изонити можно создавать прекрасные открытки, небольшие картины и панно. В настоящее время искусство нитяной графики находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.
С каждым годом всё более возрастают требования к умственной деятельности людей. Обществу нужны самостоятельные, инициативные, изобретательные люди, которые могли бы адаптироваться к изменяющимся условиям.
Анализ учебной литературы по различным школьным предметам, наблюдения за работой педагогов и обучающихся часто показывают, что в широкой практике школьного обучения в большинстве случаев используются репродуктивные задачи, которые ориентируют ученика на однозначные ответы, не активизируют его мыслительную деятельность.