Планы - конспекты занятий по технологии

Раздел: Технология и профориентация

Презентация.Язык жестов Презентация.Этикет Презентация.Техника общения по телефону Презентация.Реквизиты документа Презентация.Протокол Презентация.Организация рабочего времени секретаря Презентация.Докладная записка Презентация.Акт Титульный лист

Раздел: Технология и профориентация

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству "Купола России" ориентировано на учащихся 6 - 8 классов. В ходе мероприятия ребята знакомятся со структурой храма, видами храмов, с образцами храмовой архитектуры. Интегрированный урок изобразительного искусства и православной культуры "Эскиз храма с отражением от поверхности воды" подготовлен для учащихся 8 классв. На уроке учащиеся знакомятся с историей строительства Храма ПОкрова на Нерли, учатся писать эскиз храма с отражением от поверхности воды. Урок изобразительного искусства с элементами интеграции с православной культурой "Праздник Покрова. Осенний пейзаж". Урок рассчитан на учащихся 5 класса. Учащиеся знакомятся с праздником Покрова, с репродукциями икон Богородицы, с этапами работы над осенним пейзажем.

Раздел: Технология и профориентация

Дети с ограниченными возможностями здоровья, как правило, из асоциальных семей, с очень низкой культурой быта, с несформированной эстетикой восприятия окружающего мира. Дети данной категории в подростковом возрасте теряют интерес к изобразительной деятельности. Они уже способны критически оценивать окружающий их мир, себя в этом мире и результаты своей деятельности. Декоративное искусство наиболее прочно связано с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно. Именно поэтому выработка у школьников способности чувствовать и понимать эстетические начала декоративного искусства, осознать единство функционального и эстетического значения вещи важно для формирования культуры быта людей, культуры его труда, культуры человеческих отношений. Для некоторых детей с ограниченными возможностями здоровья знания, умения и навыки, полученные на интегрированных занятиях, возможно, станут отправной точкой в их социализации.