Дети с ограниченными возможностями здоровья, как правило, из асоциальных семей, с очень низкой культурой быта, с несформированной эстетикой восприятия окружающего мира. Дети данной категории в подростковом возрасте теряют интерес к изобразительной деятельности. Они уже способны критически оценивать окружающий их мир, себя в этом мире и результаты своей деятельности.
Декоративное искусство наиболее прочно связано с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно.
Именно поэтому выработка у школьников способности чувствовать и понимать эстетические начала декоративного искусства, осознать единство функционального и эстетического значения вещи важно для формирования культуры быта людей, культуры его труда, культуры человеческих отношений. Для некоторых детей с ограниченными возможностями здоровья знания, умения и навыки, полученные на интегрированных занятиях, возможно, станут отправной точкой в их социализации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка плана-конспекта урока технологии в 5 классе по теме: Разметка заготовок из древесины, с использованием учебника В.Д. Симоненко «Технология Индустриальные технологии». На уроке использовались методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. Формы и способы организации обучения: рассказ, показ, использование ИКТ, беседа, практическая работа.
Интегрированные занятия по народному творчеству. Могут использоваться как занятия в детском саду, в центрах развития ребенка, как внеурочное занятие с младшими школьниками. На занятиях дети в игровой форме знакомятся с промыслами Дымки, Хохломы, Городца, Мезени и Полхов-Майдана.
Цели и задачи программы.
Цель программы «В мире вышивки»: способствовать успешной социализации детей и подростков с особыми образовательными потребностями через подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению.
Задачи:
• Создание предпосылок для формирования ценностно-смысловой, нравственной основы развития будущего профессионала.
• Приобщение учащихся к художественному творчеству через развитие практических и интеллектуальных умений.
• Коррекция мелкой моторики руки.
• Развитие мышления (коррекция на основе упражнений в анализе и синтезе).
• Развитие внимания, памяти, умения сосредоточиться.
• Воспитывать способности эстетического восприятия произведений декоративно-прикладного искусства.
• Вызвать интерес к вышивке как к одному из направлений декоративно-прикладного искусства.
• Развивать творческие способности детей и подростков с ограниченными возможностями.
• Выработка осознанного положительного отношения к труду, воспитание трудолюбия, потребности в труде, чувство ответственности и взаимопомощи в коллективе.
• Обучение соблюдению требований охраны труда и техники безопасности.