Макетирование на уроках технологии

Раздел: Технология и профориентация

Создание разнообразных поделок своими руками – процесс очень кропотливый, но увлекательный. Дети – неутомимые конструкторы. Они с большим удовольствием делают различные поделки в стиле оригами. Данный материал включает методическую разработку на тему «Оригами» и разработку занятия для дошкольников 5 лет на тему «В некотором царстве – Бумажном государстве». В методической разработке «Оригами» рассказывается о старинном японском искусстве складывания бумаги, о значении этого вида искусства в развитии ребёнка, знакомство с общими правилами, терминами, условными обозначениями, базовыми формами, принятыми в оригами. Разработка конспекта занятия «В некотором царстве – Бумажном государстве» помогает на первом занятии заинтересовать детей

Раздел: Технология и профориентация

Письмо – уникальное творение человечества. Это главное средство в формировании мировоззренческих систем и национальных образов мира, формирующее сознание и самосознание человека, служащее материалом и формой художественного творчества, тесно переплетённого с событиями прошлого и настоящего. Письменность — это интеллектуальный ресурс культуры любого народа. В одной из своих работ Абрар Калимуллин писал: “У каждого мастера есть свои рабочие инструменты, характерные только для его дела. Но есть и такие, которые способны объединить людей различных интересов. Одним из таких средств является “письмо”, протягивающее ниточку между великим прошлым и настоящим, раскрывающее смысл мироздания и служащее основным средством межнационального общения.”

Раздел: Технология и профориентация

Данная программа разработана педагогом-дефектологом Львовой Светланой Алексеевной в 2004/ 2005 учебном году. Актуальность и новизна программы связана с необходимостью обучения детей со сложной структурой дефекта. Содержание программы органично входит в систему факультативных занятий, образующих школьный компонент, и оказывает положительное влияние на обучение и воспитание детей, которые ранее считались необучаемыми. Данная категория учащихся, занимаясь по программе факультатива «Волшебная нить» получают своевременную и квалифицированную помощь в коррекции своего психофизиологического развития и получении конкретного ремесла, которое поможет им в будущем найти своё место в жизни. При разработке программы педагог учитывал реальные и резервные возможности детей со сложной структурой дефекта. Программа имеет ярко выраженную практическую направленность. Программа факультатива прошла апробацию в течение пяти лет.