Учебник Н.А. Цирулик «Уроки творчества» для 1 класса. Урок построен на основе мотивации, так как в игре легче усваивается программный материал, но!!! Игра учебная – проблемная ситуация, выбор путей реализации. Компьютерная технология помогает рассмотреть наглядно этапы работы, поможет развить воображение и осуществить творческий подход в обучении, уделено внимание технике безопасности.Ребята приобретут знания о новой технологии, навыки вырезания, приклеивания, актуализируют знания техники безопасности, закрепят правила экономного и правильного вырезания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Искусственный бонсай/изготовление маленьких карликовых деревьев /, выполненный своими руками доступен и интересен для всех возрастов. Особенно учитывая, что можно изготовить те деревья, которые растут в вашем крае и которые нами любимы. Такое занятие позволит обогатить палитру впечатлений ребят и сопутствует привитию любви к родному краю. А это главное в воспитании и работе педагога.
Данный доклад был представлен на районное методическое объединение учителей технологии. В нем рассмотрены вопросы по активным методам используемых на уроках технологии : организации и осуществления учебной деятельности, стимулирования и мотивации учебной деятельности, методы контроля и самоконтроля учебной деятельности. А также правила сочетания методов для решения многих задач урока.
Активизирующая программа профессионального самоопределения “Я выбираю профессию” предполагает включение учащегося в процесс прогнозирования и планирования (построения) своего профессионального будущего таким образом, чтобы этот процесс был интересным и личностно значимым для подростка, а также, чтобы он был обеспечен определенными средствами для самостоятельного и осмысленного действования при решении своих проблем, связанных с самоопределением.