Учебник Н.А. Цирулик «Уроки творчества» для 1 класса. Урок построен на основе мотивации, так как в игре легче усваивается программный материал, но!!! Игра учебная – проблемная ситуация, выбор путей реализации. Компьютерная технология помогает рассмотреть наглядно этапы работы, поможет развить воображение и осуществить творческий подход в обучении, уделено внимание технике безопасности.Ребята приобретут знания о новой технологии, навыки вырезания, приклеивания, актуализируют знания техники безопасности, закрепят правила экономного и правильного вырезания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе содержатся общие сведения о ручной художественной вышивке. История развития вышивки, изонити, основы "нитяной графики", Методика обучения учащихся, задачи и основные направления трудового воспитания, влияние возрастных особенностей на формирование умений и навыков, планирование и проведение занятий в технике изонити, формы организации учебной деятельности, методы обучения, разработка планов-конспектов уроков по вышивке в технике изонить. К работе прилагается презентация.
Данная образовательная программа позволяет всем учащимся образовательного процесса получить представление о способах обработки конструкционного материала (древесина) на токарном станке по дереву СТД – 120М с отделкой различными видами декора, развивает обучающегося путём включения в вид ценностной человеческой деятельности с позиции не только получения суммы знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и компетентностей в решении поставленных технологических задач.