Авторская программа факультатива "Волшебная нить"

Раздел: Технология и профориентация

Новогодний праздник любят взрослые и дети. Ожидание этого праздника полно приятных хлопот. Не обязательно спешить в магазин и покупать новогодние украшения, их можно сделать своими руками. Игрушками – самоделками можно украсить ёлку, сделать её праздничный наряд более оригинальным, украсить квартиру, кабинет и т.д. А как интересно узнать о новогодних традициях в других странах мира, сказки и легенды о новогодней ёлочке, о появлении такого персонажа как Дед Мороз, об истории создания новогодней песенки «В лесу родилась ёлочка…» и многое другое. Именно традициям и созданию украшений к новогоднему празднику и посвящена данная методическая разработка. Цель: знакомство с историей празднования нового года и изготовлением новогодних игрушек Задачи: в обучении: - познакомить с историй празднования нового года - закрепить полученные знания и умения - развить творческий подход к созданию игрушек, в развитии: - способствовать развитию воображения - способствовать развитию глазомера, мышления - способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук в воспитании: - способствовать воспитанию потребности дарить свои изделия - формировать эстетическое восприятие - способствовать воспитанию аккуратности, усидчивости

Раздел: Технология и профориентация

На конкурс предоставлены разработки уроков (конспекты и презентации) на тему "Осень"- 2 урока, 1-ый урок "Краски осени", 2-ой урок "Осень в лесу" (авторские стихи "Какие бывают деревья"). Авторская презентация "Графика" и конспект к уроку "Что может линия?". В презентациях и конспектах прилагаются детские работы.

Раздел: Технология и профориентация

Необходимыми условиями формирования современного полноценного человека являются богатство его внутренней духовной культуры, интеллектуальная и эмоциональная свобода, высокий нравственный потенциал, хороший эстетический вкус. Культура все больше внимания уделяет чувствам, и в то же время мы все меньше встречаемся с сочувствием и готовностью помочь окружающим. Возникающий в результате дефицит эмоционально - ценностного отношения к миру, образного мышления приводит к грубости, цинизму, примитивности жизненных ориентаций школьников. Все это устойчиво проявляет себя в отношениях школьников к искусству, к учителю, к сверстникам и, наконец, к собственной личности. Не рекламы и боевики, не страшные картины программ новостей ТВ должны оказать воздействие на чувства ребенка, а встречи с прекрасным: картиной, словом, способными заворожить ученика. В процессе творческой деятельности важно «расковать» ученика, высвободить их творческую энергию, «разбудить» в школьниках потребность познания – мира, себя, смысла и назначения своей жизни. На современном этапе главной целью для педагога становится психологическое здоровье каждого ученика на уроке. Достичь психологического здоровья школьника помогают игры и созданная структура урока. Данное методическое пособие поможет учителю закрепить в сознании ученика понимание прочной связи искусства с его личным миром, с миром мыслей и чувств каждого человека. Оно может быть использовано в традиционной и нетрадиционной системе обучения.