Дополнительная образовательная программа "Макраме" - авторская разработка. Ее цель : создание условий для развития творческой личности, самовыражение и самоопределение каждого ребенка средствами декоративно-прикладного искусства.
Разработана для детей певого года обучения.
Дополнительная образовательная программа Макраме.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству "Купола России" ориентировано на учащихся 6 - 8 классов. В ходе мероприятия ребята знакомятся со структурой храма, видами храмов, с образцами храмовой архитектуры.
Интегрированный урок изобразительного искусства и православной культуры "Эскиз храма с отражением от поверхности воды" подготовлен для учащихся 8 классв. На уроке учащиеся знакомятся с историей строительства Храма ПОкрова на Нерли, учатся писать эскиз храма с отражением от поверхности воды.
Урок изобразительного искусства с элементами интеграции с православной культурой "Праздник Покрова. Осенний пейзаж". Урок рассчитан на учащихся 5 класса. Учащиеся знакомятся с праздником Покрова, с репродукциями икон Богородицы, с этапами работы над осенним пейзажем.
Данная образовательная программа позволяет всем учащимся образовательного процесса получить представление о способах обработки конструкционного материала (древесина) на токарном станке по дереву СТД – 120М с отделкой различными видами декора, развивает обучающегося путём включения в вид ценностной человеческой деятельности с позиции не только получения суммы знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и компетентностей в решении поставленных технологических задач.