Урок-проект "Обаз Древней Греции" (методическая разработка)

Раздел: Литература и искусство

А.С.Пушкин. Детство поэта . Лицейские годы.(6 класс). А.А.Фадеев. Роман "Разгром". Особенности романа. Характеристика и сопоставительный анализ героев.(11 класс). Е.И.Замятин. Роман "Мы". Развитие жанра антиутопии.(11 класс).

Раздел: Литература и искусство

В ходе представленного урока учащиеся ищут ответы на вопросы: « Почему героиня так поступила? Что помешало ей увидеть положительный выход? Как выживать в этом мире? Где брать силы? Что значит быть человеком?» В процессе заполнения таблицы используется текст. Характеризуя героев, выявляя мотивацию поступков, учащиеся отслеживают причинно-следственные связи, что способствует развитию аналитических способностей школьников и приводит к пониманию того, что за свой выбор каждый несет ответственность.

Раздел: Литература и искусство

Разработка данного проекта – это путь к саморазвитию личности, через самостоятельную творческую деятельность, через самореализацию в предметной деятельности. Помимо расширения знаний в области изобразительного искусства, дети получают широкий спектр личностных коммуникативных связей с ребятами в группе, педагогами. Развивается творческая активность детей, определяется социальная позиция ребенка. При осуществлении проекта ценны не только его результаты, но и сам процесс, который позволяет учащимся почувствовать себя творческими личностями, учителю и учащимся – лучше понять друг друга.