В статье представлен собственный педагогический опыт по использованию творческих и индивидуальных заданий на уроках литертуры в старших классах. Особое внимание уделено работе с одаренными детьми, когда принципы индивидуализации, свободы, сотрудничества в деятельности являются совершенно необходимыми в их педагогическом сопровождении. В статье описаны эффективные формы работы с такими учащимися в рамках урока дитературы и внеурочной деятельности по предмету, позволяющие поддерживать и развивать высокий творческий потенциал, высокий уровень мотивации к обучению, желание самореализоваться в различных областях, характерные для способных и одаренных детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Под музыкально-дидактическим материалом понимается музыкально-дидактические игры и пособия.
Цель применения музыкально-дидактических игр и пособий – развивать музыкальные способности, углублять представления учащихся о средствах музыкальной выразительности, в доступной игровой форме помочь им разобраться в соотношении звуков по высоте, развивать у них чувство ритма, тембровый и динамический слух, побуждать к самостоятельным действиям с применением знаний, полученных на музыкальных занятиях.
Этот материал обогащает учащихся новыми впечатлениями, развивает у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Педагогическая ценность музыкально-дидактического материала в том, что он открывает перед ребёнком путь применения полученных знаний в жизненной практике.
Программа уроков изобразительного искусства в начальной школе с использованием интерактивной доски, графических планшетов и презентации PowerPoint, что значительно повышает интерес учеников к предмету и способствует качественному усвоению материала.