Работы представляют собой сценарии внеклассных мероприятий по предмету "Литература" и "Литературное краеведение".
Удивительная поэзия и трагическая судьба поэтессы Марины Цветаевой представлена в литературно - музыкальной композиции "Безмерность в мире мер" при изучении её творчества в 11 классе.
Личность Н.Н.Гончаровой, история взаимоотношений с великим поэтом А.С.Пушкиным раскрыты в литературно-музыкальном салоне "Моя мадонна".(проводится при изучении творчества А.С.Пушкина в 9 классе.
Поэтическое признание, завещание тамбовского поэта С.С.Милосердова звучит на вечере воспоминаний, посвященном 85-летию со дня его рождения. Сценарий разработан для учащихся 8 класса (курс "Литературное краеведение")
Предлагаемые сценарии внеклассных мероприятий помогут и начинающим, и опытным педагогам при организации воспитательной внеклассной работы по предмету, а также расширят представление о литературном наследии Тамбовского края.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Творческий проект «Великая сила и неистощимая – человеческая доброта» реализуется в рамках учебного предмета «Литература» в 7 классе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся с произведениями литературы, поднимающими нравственные проблемы, развивают умения выделять главное, логически излагать свои мысли, умение видеть авторскую позицию. В результате реализации проекта каждый участник научится видеть и различать добро и зло в нашей жизни.После завершения проекта учащиеся смогут:
• производить комплексный анализ текста,
• иллюстрировать эпизод художественного произведения,
• инсценировать понравившийся эпизод произведения,
• писать сочинения на морально – этическую тему.
Данный материал представляет один из возможных путей исследования художественного текста. В качестве объекта анализа выбран прозаический текст - рассказ Т. Толстой "Петерс". Разработка содержит текст лекции на заданную тему и презентацию к уроку, также обозначены вариативные формы проведения занятия с использованием нашего материала. Нам представляется, что данный материал может быть использован учителями -словесниками при изучении произведеницй современной литературы в школе.