Уроки литературы по творчеству А. Платонова: 1. Урок по сказке-были "Неизвестный цветок", 6 класс; 2. Урок по рассказу "Юшка", 7 класс; 3. Урок по повести "Котлован", 11 класс. Каждая разработка имеет мультимедийную презентацию.
система уроков по творчеству А.П. Платонова.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В комплекте содержатся готовые презентации PowerPoint для проведения уроков МХК по темам: "Миропонимание древних греков. Древнегреческая философия", "Театр и литература Древней Греции", "Пластическое искусство Древней Греции". Также приложены задания для организации групповой работы учащихся и приведена технологическая карта одного из уроков.
Методические разработки уроков литературы предназначены для учителей средней школы.Неординарный подход к объяснению нового материала привлекает внимание: детям будет интересно, познавательно и нескучно на этих уроках. Разработанные уроки проведены в 5, 7 и 10 классах, получили хорошие отзывы коллег.
В статье представлен такой метод обучения, как учебный диалог, считаю, что именно диалогизация в очень большой степени помогает достичь положительных результатов обучения, так как вырабатываются важные речеведческие умения, формируются коммуникативные качества, происходит активизация познавательной деятельности учащихся, самореализация личности. В статье детально рассматриваются такие вопросы, как понятие, сущность учебного диалога, его отличие от диалога как типа речевой деятельности (формы общения), правила построения учебного диалога, деятельности учителя в подготовке учащихся к учебному диалогу, критерии оптимальности применения метода.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее