Урок литературного чтения. Тема: "Л.Толстой "Два брата"
Урок литературного чтения. "Школа в Ясной Поляне. Учебные книги Л.Толстого". Презентация к уроку.
Урок литературного чтения."Чтение слогов и слов с изученными буквами.Названия русских городов". Презентация к уроку
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Интегрированный урок-проект в 11 классе.Обоснование выбора темы урока: конец 19 - начало 20 вв – Серебряный век русской литературы – ознаменован небывалым подъемом во всех сферах духовной жизни России. Среди ряда причин, обусловивших этот подъем,исследователи называют такие, как 1) социально-экономический кризис и поиски выхода из него; 2) научные открытия и технические изобретения рубежа веков, которые привели к переосмыслению взглядов на мир. Серебряный век – уникальное время в литературе, когда переоцениваются не только русская культура и история, но и научные открытия этого времени, предметы быта, внедряющиеся в жизнь на основе этих открытий.
Процесс хорового пения создает хорошую возможность наблюдать индивидуальные проявления характера каждого подростка. Из практики известно, что индивидуальное обучение музыке, когда преподаватель занимается с учеником «один на один», в какой-то мере сковывает учащегося, который отлично понимает, что все его музыкальные и человеческие проявления являются предметом наблюдения педагога в каждую минуту выполнения музыкального задания. Это осознание под час весьма отрицательно сказывается на внешних проявлениях музыкального чувства ученика, которое ему как бы «неудобно» проявлять в присутствии взрослого человека-учителя.
Поэтому, музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязано и неразрывно, начиная с самых младших классов. И ведущее место в этом процессе принадлежит хоровому пению, хоровым занятиям – и на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству.
Урок проводится в форме путешествия. Маленький принц, путешествуя по планетам, постигает жизнь, учится чувствовать, понимать окружающих. В ходе работы заполняется рабочая тетрадь.