Данный проект может быть использован как поддержка изучения предмета "литература" с помощью ИКТ. Содержание программы по литературе знакомит обучающихся с литературным наследием, но недостаточно развивает их собственные творческие способности. Именно на это и нацелен проект "Проба пера юных поэтов".
Практическим результатом выполнения проекта будут детские работы поискового и творческого характера: презентации по исследованию творчества поэтов, по теории стихосложения, практические работы по заданной теме, поэтические альбомы. По итогам проекта будет проведена конференция и поэтический вечер по избранной теме.
Темы поисковых и творческих работ соответствуют содержанию программы по литературе , 9 класс, разделы: «Теория литературы», «Художественный мир поэта». Требования к уровню подготовки выпускников также включают в себя знания и умения развитие творческих способностей учащихся.Проект может реализовываться в ходе изучения творчества любого поэта, в любом классе, где программа включает вопросы стихосложения.
Проект рассчитан на 2 месяца поурочной и внеурочной деятельности- всего 15 часов ( смотри план), в течение которых участники проекта будут вести самостоятельную поисковую, аналитическую и оформительскую работу, готовить презентации, защищать их.
Лобанова Р.Б. Миленькая Т. И. Учебный проект Проба пера юных поэтов.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: - сформировать представление о Москве как столице России;
- показать взаимосвязь Москвы древней и современной;
- раскрыть последовательность превращения древней Москвы в столицу огромного государства.
Задачи: - установить последовательность строительства Москвы;
- применить знания, полученные из различных источников,на уроке истории;
- установить связь между древней и современной Москвой.
Учебный проект – это организация самостоятельной исследовательской работы учащихся-партнеров, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную на достижение общего результата по решению проблемы
Данный проект направлен на включение каждого ученика в исследовательскую деятельность. Воспитательные цели проекта: Воспитывать уважение к русской народной и литературной сказке, прививать любовь к национальным истокам русского народа, воспитывать чувство коллективизма, воспитание интереса к исследовательской деятельности, внимательного отношения к слову; стимулирование познавательной активности; формирование читательской культуры учащихся.
Творчество Виктора Петровича Астафьева в школе, по нашему мнению, должно стать неотъемлемой частью обязательной программы по литературе.
Благодатным материалом для знакомства и обсуждения на уроках являются затеси В.П.Астафьева. Каждая из них – материал для размышления, повод задуматься, напоминание об одной из нерешенных проблем человечества.