Методическая разработка урока по теме: "Мотив трагического одиночества героини рассказа В.П. Астафьева «Людочка»

Раздел: Литература и искусство

Я предлагаю вниманию коллег уроки литературы с использованием проектной методики. Данный опыт нацелен на подготовку самостоятельно мыслящей личности, способной брать на себя ответственность и принимать самостоятельные решения, жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира, быть конкурентоспособным. Использование проектной методики существенно обогащает общекультурный кругозор учащихся, создаёт условия для самовыражения личности, расширяет границы уроков литературы Как известно, проект вытекает и развивается из конкретной ситуации. Эта ситуация может возникнуть в процессе работы над какой-либо учебной темой, в ходе обсуждения прочитанного текста, актуальных событий и т.п., когда обнаруживается дефицит знаний, неспособность решить возникшую задачу традиционными средствами, что вызывает желание глубже исследовать создавшуюся проблему. Урок литературы по проектной методике в 7 классе «Н. А. Некрасов. Поэма «Русские женщины». Величие духа русской женщины» проводится в виде путешествия – путешествия во времени и пространстве. Подготовленные проекты расширяют знания учащихся о восстании декабристов и позволяют совершить заочное путешествие в Сибирь вместе с героинями поэмы «Русские женщины». Следует отметить, что во время работы над проектами существенно развиваются навыки самостоятельной работы учащихся (умение читать и перерабатывать текст, собирать необходимую информацию, брать интервью, работать со справочными материалами, пользоваться компьютером, планировать свою деятельность, принимать решение, вести дискуссию, уметь аргументированно отстаивать свою позицию, вести поиск необходимой информации, исследовать, оформлять, оценивать, документировать результаты работы).

Раздел: Литература и искусство

Урок проводится в форме путешествия. Маленький принц, путешествуя по планетам, постигает жизнь, учится чувствовать, понимать окружающих. В ходе работы заполняется рабочая тетрадь.

Раздел: Литература и искусство

Программу Детской музыкальной студии «Аккорд» могут использовать в работе учителя музыки общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования художественно-эстетической направленности. Программа рассчитана на 3 года обучения. В программе четко прослеживается структура и содержание, прописан используемый диагностический инструментарий. 1.В программе уточнены сущность и целесообразность обучения вокалу, музыкально-театральной и проектной деятельности обучающихся. 2.Разработана программа организации деятельности студии, учитывающая интегрированный характер и основанная на модульной технологии обучения. 3.Определены методы,способствующие развитию возможностей самовыражения обучающихся, интересующихся искусством и обладающих вокально-певческими данными. 4.Отличительной особенностью данной программы является обучение проектной технологии и научно-исследовательской деятельности. Занятия музыкально-творческой и концертной деятельностью способствуют развитию исполнительского и актерского мастерства, развитию эстетического вкуса. Одним из направлений деятельности Студии «Аккорд» являются постановки музыкальных спектаклей и театрализованных концертов. Музыкальные спектакли и театрализованные концерты – прекрасная возможность для творческой самореализации обучающихся, раскрытия их творческого потенциала и самоутверждения. Овладение проектной технологией позволяет активизировать познавательные, интеллектуальные, исследовательские способности обучаемых, углубляет знания по предмету и смежным наукам, расширяет общий кругозор. Детская музыкальная студия «Аккорд» предоставляет соответствующую развивающую, творческую образовательную среду, способствующую раскрытию природных возможностей каждого обучающегося.