Специальные этапы работы над звукопроизношением

Раздел: Литература и искусство

Выполнила: Веснина Анна, ученица 8 В класса МОБУ Гимназия №17 Руководитель проекта: Шагеева Р.Я. Вид проекта:  монопредметный;  исследовательский;  среднесрочный;  индивидуальный; Форма представления: презентация на научной конференции. Цели проекта: • умение увидеть богатство изобразительных средств, используемых художниками слова при изображении персонажей; • более глубокое и детальное изучение произведений; • уметь использовать произведения искусства при изучении художественных текстов; • закрепление навыков самообразования.

Раздел: Литература и искусство

Современное общество предъявляет человеку высокие требования. В век глобализации наряду с интеллектуальным потенциалом особую значимость приобретает коммуникативная компетентность, развить которую возможно как предметными средствами русского языка и литературы, так и особыми формами организации учебной деятельности. Система развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова позволяет усвоение предметного содержания реализовывать в процессе осуществления учащимся учебной деятельности. Мой интерес к этой образовательной технологии возник потому, что в развивающем обучении предметное содержание не становится самоцелью, а является средством развития личности ребенка, его творческих способностей, теоретического мышления и коммуникативных умений.

Раздел: Литература и искусство

Представляю вашему вниманию разработку уроков по теме: "Анализ поэтического текста". Цель работы: 1) подготовить учащихся к восприятию темы «Поэзия Серебряного века», расширить представления учащихся о возможностях изобразительно-выразительных средств языка; 2) развивать общеучебные умения, навыки работы с текстом, расширить представление об анализе поэтического текста; 3) пробудить живой интерес к чтению стихотворений, способствовать проникновению в тайны поэтического творчества.