Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Под музыкально-дидактическим материалом понимается музыкально-дидактические игры и пособия.
Цель применения музыкально-дидактических игр и пособий – развивать музыкальные способности, углублять представления учащихся о средствах музыкальной выразительности, в доступной игровой форме помочь им разобраться в соотношении звуков по высоте, развивать у них чувство ритма, тембровый и динамический слух, побуждать к самостоятельным действиям с применением знаний, полученных на музыкальных занятиях.
Этот материал обогащает учащихся новыми впечатлениями, развивает у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Педагогическая ценность музыкально-дидактического материала в том, что он открывает перед ребёнком путь применения полученных знаний в жизненной практике.
Разработки уроков литературы предназначены для проведения занятий в 5-10 классов общеобразовательной школы.Данные уроки разработаны по программе А.Г.Кутузова. В основе разработок лежат рассказы Джека Лондона «Сказание о Кише», Достоевского "Пойдём со мной на ёлку, мальчик!",О Генри "Вождь краснокожих", романа Д.Дефо "Робинзон Крузо",литературный ринг по произведениям 5-6 класса, обобщающий урок по теме "Баллады" в 6 классе.
Цели урока направлены на знакомство учащихся с произведениями русской и зарубежной литературы.
Основными формами работы являются следующие: слово учителя, инсценировка эпизодов рассказа силами детей, анализ текста по вопросам учителя («погружение» в текст), работа с географической картой, литературоведческая работа, исследовательский метод, словарная работа.
Используются современные информационные и коммуникативные технологии: компьютер, презентация. Ресурсы Интернет, мультимедийные материалы энциклопедии Кирилла и Мефодия помогают в организации уроков.
Данные уроки проводятся в рамках изучения курса литературы по программе А.Г.Кутузова, но могут быть интегрированы и в другие программы, разрешённые Минестерством образования РФ. Эти уроки расширяют знания учащихся о композиционных особенностях жанра, продолжают совершенствовать умения характеристики главного героя, обогащают лексический запас ребят, раскрывают творческий потенциал, интегрируют знания других образовательных предметов, вызывают интерес к чтению художественных произведений .
Разработки уроков предназначены для практического применения в учебном процессе в качестве методического материала для учителей литературы.
Уроки являются авторской разработкой учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории МОУ СОШ №6 г.Волжска РМЭ Наумовой Марины Николаевны.
Уроки рассчитаны на классы с углубленным изучением русского языка и литературы. Использующиеся в ходе уроков индивидуальные задания позволяют развивать творческие способности учащихся,навыки исследовательской деятельности.