Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок литературы "Запас прочности" в 7 классе (посвящается 65-летию Победы в Великой Отечественной войне).
Урок литературы "Свои и чужие" в 9 классе (на материале произведений Тэффи "Свои и чужие" и К.Паустовского "Телеграмма"). Презентация.
Урок литературы "Мы и наши ценности" в 10 классе (на материале пословиц, поговорок, афоризмов рассказа А.Чехова "Пари"). Презентация.
Урок литературы в 5 классе по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро". Тип урока: урок закрепления и обобщения изученного материала. Урок является заключительным по данной теме. Проводится в форме путешествия по станциям. В ходе игры учащиеся выполняют различные творческие задания. Цели урока:выявить уровень усвоения и восприятия учащимися рассказа В. П.Астафьева;развивать фантазию, творческие способности, устную и письменную речь, выразительность, внимание к художественным деталям;обучать сжатому и творческому пересказу, чтению в лицах;формировать читательский вкус;воспитывать любовь к чтению и литературе как учебному предмету.
В статье представлен собственный педагогический опыт по использованию творческих и индивидуальных заданий на уроках литертуры в старших классах. Особое внимание уделено работе с одаренными детьми, когда принципы индивидуализации, свободы, сотрудничества в деятельности являются совершенно необходимыми в их педагогическом сопровождении. В статье описаны эффективные формы работы с такими учащимися в рамках урока дитературы и внеурочной деятельности по предмету, позволяющие поддерживать и развивать высокий творческий потенциал, высокий уровень мотивации к обучению, желание самореализоваться в различных областях, характерные для способных и одаренных детей.