УРОК БИОЛОГИИ 7 КЛАСС ТЕМА УРОКА: ТИП ХОРДОВЫЕ КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ (ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОЩАЮЩИЙ УРОК С ПРИМЕНЕНИРЕМ ТРКМ И КО)

Раздел: Естественные науки

Методика решения расчетных задач при подготовке обучающихся к ЕГЭ по химии.

Раздел: Естественные науки

Содержание: Раздел I «Общие сведения по проведению экспедиции» 1.1 Цели и задачи экспедиции. 1.2 Маршрут экспедиции. 1.3 Состав участников экспедиции. Раздел II «Исследования природы по маршруту экспедиции» 2.1 Исследования родников. 2.2. Исследования загрязненности воздуха. 2.3 Географические наблюдения. Раздел III «Историко – краеведческие исследования по маршруту экспедиции». 3.1 Топонимика района экспедиции. 3.2 Результаты работы по этнографии и фольклору. Замечательные люди края. 3.3. Культовые сооружения в районе экспедиции. Раздел IV Итоги экспедиции.

Раздел: Естественные науки

Данный материал представлен с использованием технологии модульного обучения. Модуль –это план учебной деятельности ученика, составленный учителем, в котором объединены учебное содержание и способы овладения этим содержанием. Основные задачи школы – это передача учащимся суммы знаний, накопленных человеком, и обучение самостоятельному отбору и использованию необходимой информации. Одним из средств обучения, позволяющим решить эти задачи, может быть модульное обучение, сущность которого выражается в том, что учащийся самостоятельно достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы над модулем, объединяющим цели обучения, учебный материал с указанием заданий, рекомендации по выполнению заданий. В зависимости от объема содержания как элементы модульного обучения могут быть выделены модульные уроки, модульные программы, модульное планирование учебного материала (технологическая карта).