На конкурс представлены уроки биологии по программе В.В. Пасечника.
6 класс. Виды корней и типы корневых систем.
7 класс. Чешуекрылые. Равнокрылые. Двукрылые. Блохи.
9 класс. Прокариоты.
Все уроки имеют практическую направленность. Учащиеся являются активными участниками образовательного процесса. Практические работы, наблюдения за живыми объектами природы позволяют научить детей анализировать окружающую действительность, быть внимательными к окружающей природе. Основные технологии, используемые на уроках, это проблемное и развивающее обучение. Все беседы носят эвристический характер. Используется деятельностный подход. Смена различных видов учебной деятельности снижает утомляемость.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Факультативный курс «Природоохранная деятельность» для учащихся 8, 9 классов общеобразовательной школы направлен на решение важнейшей задачи современного образования - формирование личности школьника, готового к жизни в современном эколого-информационном обществе.
Данный педагогический проект направлен на разработку методики преподавания географии с использованием модульной технологии и будет полезен для учеников и их родителей, заинтересованных в повышении качества преподавания, а также для учителей-предметников, преподающих географию.
Осуществление данного учебно-исследовательского проекта позволяет развить экологическое мышление учащихся, сформировать навыки работы с компьютером, использовать ресурсы сети Интернет. Полученные в ходе осуществления проекта знания извлекаются с конкретной целью (оценить уровень загрязнённости воздуха по интенсивности роста эпифитных мхов) и являются объектом заинтересованности учеников, что способствует их глубокому усвоению. Данный проект можно использовать на уроках биологии в 6 классах как наглядный и познавательный материал.