Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Использование ИКТ на уроках биологии
21 февраля 2010
В папку с электронными документами включены материалы:
курсовая работа с описанием возможных вариантов использования ИКТ по предмету на уроках и внеурочной деятельности; методики проведения уроков в интерактиве; готовые материалы электронных уроков; сценарий занятия одного из них в форме ролевой игры (можно использовать как фрагмент урока, или во внеклассной работе).
Предлагаемые на конкурс материалы соответствуют требованиям программы и дают возможность творчески в нестандартной форме подойти к изучению материала, способствуют повышению познавательного интереса у учащихся.
на конкурс биология.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Естественные науки
Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. Значительный эффект в решении этих проблем может быть достигнут благодаря использованию здоровьесберегающих технологий, которые относятся к качественной характеристике любой образовательной технологии и показывают насколько решается задача сохранения здоровья учителя и учеников.
Раздел: Естественные науки
данная презентация подготовлена для обобщения по теме "Классификация неорганических соединений". урок химии в 8 классе по учебнику "Химия" автор учебника Рудзитис
Раздел: Естественные науки
Пояснительная записка.
Тема раздела: Опорно- двигательная система.
Типы уроков: уроки изучения и первичного закрепления новых знаний, комбинированные, обобщающий
Данные уроки соответствуют КТП по биологии 8 класс, «Биология.Человек» Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, издательство «Дрофа». «Опорно-двигательная система» вторая тема в данном курсе. Уроки разработаны учителем биологии высшей квалификационной категории МОУ «СОШ №114» города Барнаула Алтайского края Капустиной Лилией Васильевной. Тема представлена разработкой 3 уроков. К каждому уроку представлены письменное планирование и слайды. Слайды разработаны с целью использования их как при изложении нового материала, так и при проверке знаний. Их использование позволило решать на уроках учителю и учащимся следующие задачи:
• создавались условия для развития самостоятельной работы учащихся;
• формировалось умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
• создавался комфортный микроклимат для учащихся, настраивая их на успех;
• реализовывался принцип доступности, в соответствии с обучаемыми возможностями учащихся (работа в вариационных группах);
• создавались условия для развития творческой активности учащихся через решение проблемных вопросов;
• умения чередовать виды деятельности (фронтальная работа, работа в группах, самостоятельная работа), обеспечило поддержание работоспособности учащихся;
• грамотно подобранные задания для групповой работы, стимулировали активность учащихся на уроке (предварительная диагностика психолога);
• развивалась потребность в самостоятельном добывании знаний (составление опорного конспекта – схемы);
• использованные информационно-коммуникативные технологии, способствовали актуализации опорных знаний (ответы учащихся с использованием схем презентации и работа с моделями);
• примените объяснительно-иллюстративного и инструктивно-практического приемов (слайдовая презентация ), обеспечило повышение познавательной активности учащихся. Важнейшая задача учителя не руководить, а поддерживать и направлять учащихся; не давать готовые знания, а учить добывать их.
Уроки ориентированы на тот уровень, который учащиеся классов могут достичь под руководством и с помощью учителя.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
