комбинированный урок
9 класс
Авторы: Исаева Ж.Н., учитель биологии МОУ ОСОШ № 1
Коркачёва Д.А., учитель информатики МОУ ОСОШ № 1
Аннотация
Уроки 11,12 и 13 из 14 по теме «Наследственность и изменчивость организмов».
Цели уроков:
Образовательная: определить предмет и задачи селекции, выявить роль работ Н.И. Вавилова для селекции.
Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание; умение сравнивать и анализировать; применять полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений.
Воспитательная: воспитывать трудолюбие; культуру речи и общения; самостоятельность в выборе решения проблемы; патриотизм (на примере роли Н.И. Вавилова в мировой науке).
Требования согласно программе:
Иметь представление: о работах Н.И. Вавилова, о центрах многообразия и происхождения культурных растений.
Знать: определения «селекция», «порода», «штамм», «сорт».
Уметь: объяснять значение селекции как науки; находить на географической карте центры многообразия и происхождения культурных растений.
Быть: развивать способности (креативные, мыслительные, коммуникативные, рефлексивные), позволяющие решать стратегические проблемы, а главное, создавать отношение к миру, делу и себе самому (смыслотворчество).
Используемые методы (по источнику передачи и восприятия учебной деятельности):
Словесные: эвристическая беседа, объяснение нового материала учителем, сообщение-презентация учащегося, опрос учащихся.
Наглядные: демонстрация в виде компьютерной презентации, обзор книжной выставки, использование муляжей и экспонатов.
Практические: самостоятельная практическая работа по инструкции под наблюдением учителя, электронное тестирование, творческая мастерская, поисковая работа в сети Интернет, создание интерактивной карты в Google, практическая работа в группах.
Методы стимулирования интереса к учению: создание эмоционально-нравственных ситуаций.
Индуктивные и дедуктивные методы обучения: индуктивные (изложение фактов, организация выполнения упражнений, постепенная подводка учащихся к обобщениям, определению понятий).
Методы стимулирования и положительной мотивации учения: создание ситуации успеха в учении, формирование ответственности в учении.
Методы контроля и самоконтроля в обучении: индивидуальный и фронтальный опрос, проверочная работа с использованием электронного теста.
Формы работы и приемов закрепления полученных знаний и приобретенных умений на уроке и дома: фронтальная работа, деятельность под руководством учителя, электронное тестирование, групповая практическая работа, творческая мастерская, сообщение-презентация учащегося, работа с ресурсами Интернет, дифференцированное домашнее задание.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Создать условия для изучения транспортных систем животных, установления связи между строением и функциями органов кровообращения.
Данная работа содержит информационные карты уроков по темам: "ТЭК. Топливная промышленность России", "Угольная промышленность России", "Электроэнергетика России", а так же мультимедийное сопровождение к каждому уроку.
Программа представляет одно из направлений обновления содержания образования в общеобразовательном учреждении. Программа предназначена для изучения курса «Общая валеология и экологическая медицина» для учащихся, ознакомленных с общими закономерностями строения и функционирования организма человека. Изучение данного курса рассчитано на 32 часа.Программа направлена на подачу не только теоретических знаний о формировании устойчивого понятия необходимости ведения здорового образа жизни и его пропаганде, но и на практическое применение этих знаний посредством диагностических тестов по состоянию резервных возможностей физиологических функций, психологического состояния, оценка уровня социальной адаптации подростков, с целью проведения консультативной и коррекционной работы с учащимися
Комментарии