Помимо стандартного хода урока предлагаются различные дополнительные и игровые материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, широко используются межпредметные связи.
Разработки уроков по физической географии.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
материал может быть использован при изучении темы «Составление и анализ родословных» для самостоятельного изучения темы учащимися, для закрепления и отработки умений или как контрольный материал для проверки знаний и умений учащихся по данной теме.
Учебно-исследовательский проект по географии «Природные зоны Африки». Творческое название: «В поисках неизведанного». Проект рассчитан на учащихся 7 класса. Типология проекта: информационный, межпредметный, краткосрочный, групповой, внутриклассный. Цели проекта: Образовательные цели:  продолжить формирование «образа» Африки;  способствовать формированию представления о природных зонах Африки, факторах их размещения, приспособлениях организмов к условиям жизни. Развивающие цели:  способствовать формированию информационной культуры; развитию логического мышления;  совершенствовать умение устанавливать причинно-следственные связи. Воспитательные цели:  способствовать формированию коммуникативной культуры;  создать условия для воспитания бережного отношения к природе. Этапы проекта: 1. Подготовительный. Формулирование основополагающего и проблемного вопросов. 2. Проектировочный. Определение тем исследования. Формулирование частных вопросов. Формирование групп. Разработка критериев оценки. 3. Практический. Сбор материала. Создание презентаций и публикаций. 4. Контрольно-коррекционный. Самооценка. 5. Заключительный. Представление (презентация) проекта. Заполнение систематизирующей таблицы. Игра «Африканское сафари». Создание портфолио проекта. Состав учебно-методического комплекса: - Визитка проекта «Природные зоны Африки». - Технологическая карта урока «Природные зоны. Влажный экваториальный лес» - Технологическая карта урока «Природные зоны. Саванна» - Технологическая карта урока «Природные зоны. Тропическая пустыня» - Ученические презентации «Экваториальный лес», «Саванна», «Тропическая пустыня». - Кроссворд и чайнворды «Экваториальный лес», «Саванна». - Словарь терминов и понятий по теме Африка. - Биологический словарь. - Оценочный лист презентации. - Диктант «Природные зоны Африки». - Игра «Африканское сафари» (презентация).
Описание урока. 1. Тип урока: урок изучения новой темы. 2. Цели урока: формирование понятия механизма электролитической диссоциации соединений с ковалентной и ионной связью, электролитов и неэлектролитов. 3. Задачи урока: 1)Сформировать понятия об электролитах и неэлектролитах. 2)Рассмотреть механизм диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью. 3)Ввести понятие «степень электролитической диссоциации» и рассмотреть классификацию электролитов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее