Мы предлагаем вашему вниманию методические разработки интегрированных уроков по химии, биологии с применением компьютерной презентации.
Урок №1 - Свойства оксидов и роль в жизни и деятельности человека и живой природы. Предназначен для 8-ого класса.
Урок №2 - Химические элементы как необходимый источник жизни. Предназначен для 11-ого класса. Ученические презентации не отправлены, т.к. занимают большой объем. Ссылки на них делаются в презентации урока.
Урок №3 - Электролитическая диссоциация – непознанное рядом. Предназначен для 11-ого класса, но часть презентации может быть использована и в 8-ом классе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Неделя естественно-научного цикла позволяет привить интерес школьников к наукам естественного направления, расширить кругозор, сплотить коллективы учащихся. Мероприятия не обходятся без участия родителей, что позволяет как улучшению взаимодействия школы и семьи так и укреплению имиджа школы на селе.
Представленная работа содержит модели 5 личностно-ориентированных уроков биологии для 6,11 классов. Все учебные занятия разработаны с учетом теоретических принципов ЛО подхода в обучении и особенностей ЛО урока. Модели представленных уроков разработаны в режиме современных образовательных технологий, с использованием различных методов и приемов обучения.
Все уроки прошли апробацию в практической деятельности.
Процесс воспитания экологической культуры может быть успешным, если он осуществляется непрерывно, начиная с дошкольного возраста. При этом непременным условием является сочетание теоретической подготовки с активной практической деятельностью в области охраны окружающей среды.
Внеклассная работа – это значительный потенциал для формирования экологической культуры учащихся.
Внеклассная работа строится в трех направлениях: кружковая, исследовательская, природоохранная.
Я стараюсь привить своим ученикам любовь, бережное отношение, сопереживание ко всему живому. Именно поэтому в общеобразовательной школе подростки должны усвоить основную заповедь человека в отношении к природе – не навреди! И, если мы хотим сохранить человечество, обеспечить его будущее, мы обязаны сохранить основу нашего существования – природу Земли.