Урок биологии в 10 классе "Составление и анализ родословной"

Раздел: Естественные науки

Аннотация: Приглашаю вас в путь по чудесным страницам художественной литературы, чтобы посмотреть на них глазами географа. Человека, который хочет узнать природу нашей планеты во всём её многообразии, сложности и красоте. Конкурс заинтересует не только географов, но и любителей литературы. Для творческих и любознательных, для думающих и размышляющих, для ищущих и пытливых. Реклама: В стихах хочу я рассказать, Как география прекрасна. И в конкурсе участие принять Я всех друзей хочу позвать. Увидеть сможешь ты Париж, На Гималаи вверх подняться, В Антарктике с пингвином погулять И в водах Амазонки искупаться. Избороздишь просторы Интернета, В энциклопедии заглянешь и в словарь. Научишься ценить красоты мира, Поэзии великий дивный дар. Цель – показать возможности использования художественной литературы для более глубокого и одухотворённого познания географии. Участники: 6-7 класс Порядок проведения: Конкурс проводится в один этап. 1. Регистрация участников 2. Рассылка заданий по электронной почте 3. Пересылка выполненных работ 4. Подведение итогов в течение месяца.

Раздел: Естественные науки

Конспекты уроков объединённые одной темой. Первый урок в теме необычный с использованием интерактивного метода, учащиеся пишут статьи в газету и делают их презентацию.Следующие уроки это лабораторные работы, в ходе которых изучаются разные отделы растений.Заключительный урок также необычен - это виртуальная экскурсия, с использованием мультимедийной установки.

Раздел: Естественные науки

Процесс воспитания экологической культуры может быть успешным, если он осуществляется непрерывно, начиная с дошкольного возраста. При этом непременным условием является сочетание теоретической подготовки с активной практической деятельностью в области охраны окружающей среды. Внеклассная работа – это значительный потенциал для формирования экологической культуры учащихся. Внеклассная работа строится в трех направлениях: кружковая, исследовательская, природоохранная. Я стараюсь привить своим ученикам любовь, бережное отношение, сопереживание ко всему живому. Именно поэтому в общеобразовательной школе подростки должны усвоить основную заповедь человека в отношении к природе – не навреди! И, если мы хотим сохранить человечество, обеспечить его будущее, мы обязаны сохранить основу нашего существования – природу Земли.