«Использование триггеров при создании презентаций по темам учебных предметов»

Данный материал содержит разработку факультативного занятия по теме "Компьютерные презентации" учебного предмета "Информатика". А также данная разработка может быть использована и на уроках информатики при изучении темы "Компьютерные презентации" на повышенном уровне.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Курс направлен на развитие экологического образования обучающихся, повышает их интерес к познанию законов природы. Курс предусматривает формирование общих экологических понятий и дает обобщенные представления о жизни на Земле, ее разнообразии, взаимосвязях организмов и среды обитания, о роли человека в сохранении жизни на Земле, предоставляет возможность становления и развития у школьников исследовательских навыков благодаря практической части.
Технологии развивающего обучения используются мною на уроках биологии в течение 5 лет. За этот период я увидела не только преимущества этих технологий, но и перспективы их использования в дальнейшей работе, поскольку они хорошо сочетаются и с другими педагогическими технологиями,а также являются универсальными методами развития ребенка и могут использоваться практически во всех образовательных областях школьной программы.Более того, они подходят для работы и с «сильными», и со «слабыми» учениками.В работе представлены основные цели,методы развивающего обучения, система педагогической диагностики и мониторинга.Среди таких приемов и методов работы можно выделить личностно-ориентированный подход,интегрированное обучение,поэтапное обучение,созданию портфолио ученика. Особое место отведено целям, возможностям,методике использования проблемного обучения, так как именно благодаря ему достигается самый важный результат образования - развитие ребенка.В качестве практического примера приведен методический комплект урока на основе проблемного обучения.В приложениях предлагаются буклеты, в которых даны примеры применения проблемного обучения в других образовательных областях.Очень надеюсь на то, что моя работа заинтересует творческих педагогов, использующих другие педагогические технологии и на отклики тех, кто так же использует данную технологию в своей работе.
Аннотация: Приглашаю вас в путь по чудесным страницам художественной литературы, чтобы посмотреть на них глазами географа. Человека, который хочет узнать природу нашей планеты во всём её многообразии, сложности и красоте. Конкурс заинтересует не только географов, но и любителей литературы. Для творческих и любознательных, для думающих и размышляющих, для ищущих и пытливых. Реклама: В стихах хочу я рассказать, Как география прекрасна. И в конкурсе участие принять Я всех друзей хочу позвать. Увидеть сможешь ты Париж, На Гималаи вверх подняться, В Антарктике с пингвином погулять И в водах Амазонки искупаться. Избороздишь просторы Интернета, В энциклопедии заглянешь и в словарь. Научишься ценить красоты мира, Поэзии великий дивный дар. Цель – показать возможности использования художественной литературы для более глубокого и одухотворённого познания географии. Участники: 6-7 класс Порядок проведения: Конкурс проводится в один этап. 1. Регистрация участников 2. Рассылка заданий по электронной почте 3. Пересылка выполненных работ 4. Подведение итогов в течение месяца.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее