• Сформировать представления и знания о природном комплексе Байкала, о взаимодействии компонентов природы;
• Раскрыть уникальность природы Байкала и причины уникальности;
Развивающие:
• Развивать навыки работы с источниками географической информации; умение выделять главное из текста учебника, обобщать, делать выводы;
• Способствовать самостоятельности мышления и развитию критического мышления учащихся;
• Развивать познавательный интерес.
Воспитательные:
• Способствовать воспитанию чувства любви к родной природе, эстетическому воспитанию школьников;
• Совершенствовать коммуникативные навыки;
• Способствовать экологическому воспитанию учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Содержание:
I. Введение:
Значение химического образования в экологически грамотном
отношении к природе.
II. Основная часть.
А) Уровни экологического образования:
- экологическое просвещение
- экологическое сознание
- экологическая культура
Б) Использование материалов СМИ.
III. Результаты.
IV. Дополнительный материал.
1. План-конспект практической работы № 3 «Телепортацоинное химикофантастичекое путешествие».
2. План-конспект интегрированного урока «Изучение состояния воды и воздуха в СОШ № 41».
3. План-конспект интегрированного урока «новое поколение выбирает».
В 2020 году наша страна отмечает 75-летний юбилей Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Мы с вами вспомним о тех, чьими руками она ковалась. Не подлежит сомнению, главные герои той войны – бойцы Красной Армии. Но Победа наверняка не состоялась бы без тех, кто делал винтовки и автоматы, пушки и минометы, танки и самолеты, патроны, снаряды и авиабомбы. И в ряду тружеников тыла железнодорожники, инженеры, работники сельского хозяйства и лёгкой промышленности. Не возможно выиграть даже один бой без угля, нефти и газа, без энергии Победы. Сегодня речь пойдёт о шахтёрах.
В данном материале представлены разработки трех уроков химии с использованием ИКТ.
Цель: обеспечение условий для самостоятельного вывода учащимися и применения ими на практике алгоритма по составлению ОВР методом электронного баланса.В ходе урока используется презентация.