Практикум по решению текстовых задач по математике в рамках подготовки к ГИА. Текстовые задачи условно можно разбить на следующие основные группы: задачи на движение: задачи на движение по прямой (навстречу и вдогонку); задачи на движение по замкнутой трассе; задачи на движение по воде; задачи на определение средней скорости движения; задачи на движение протяженных тел; задачи на производительность; задачи на выполнение определенного объема работы; задачи на работу, на бассейны и трубы; задачи на проценты и доли, на концентрацию, смеси и сплавы; задачи на прогрессии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Элективный курс по химии "Экологическая химия" в 9 классе рассчитан на 17 часов. Рабочая программа составлена на основании авторской программы «Экологическая химия»/Валухова В.И., Бабукова В.В. – Белгород, 2005 г.
Элективный курс по химии "Решение расчетных задач" в 11 классе рассчитан на 34 часа. Рабочая программа составлена на основании авторской Колчановой Л.В., доцента кафедры общей, неорганической и аналитической химии БелГУ. – Белгород, 2005 г.
Курс биологии содержит в себе неограниченные возможности для нравственно-эстетического воспитания подрастающего поколения. Одной из специфических задач раздела «Анатомия, физиология и гигиена человека» является формированием навыков здорового образа жизни.
Составляя программу элективного курса «Химия на приусадебном участке» мы хотели бы, чтобы наши ученики были компетентными в вопросах сельского хозяйства, полученные знания помогли бы им при подготовке к экзаменам по биологии и химии в форме ЕГЭ, в выборе профессии. К тому же у них будет возможность в дальнейшем прокормить семью.
Разработанный нами курс последовательно развивает умения, навыки, способности и побуждает ребят к исследовательской деятельности.