Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая составляющая конкурсной работы представляет разработку 3 уроков:обобщающий урок (2 часа) по теме "Древний Восток" в 5 классе и урок в 10 классе по теме "Северо-Восточная Русь в 12 веке". Уроки в 5 классе построены в форме практической работы, в ходе которой учащиеся на основе известных им фактов формулируют новые для них понятия. В 10 классе учащиеся на основе анализа разноплановой информации делают выводы и выполняют творческое задание.Цель данных уроков - формирование ключевых компетенций.
Мультимедийная составляющая конкурсной работы представлена двумя медиапродуктами:презентацией "Государства Древнего Востока" (Power Point) и интерактивным пособием по теме урока "Современная древность" (Flash).
Воробьев В.В. Учебно-методический комплект по курсу «Содружество Независимых Государств». Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 49» г. Новокузнецка.
Разработанный автором УМК «Содружество Независимых Государств» направлен, прежде всего, на «обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциации и индивидуализации».
Предлагаемый УМК ориентирован на обучающихся 11 классов, получающих предпрофильную подготовку по социально-гуманитарному направлению, предполагающих продолжить образование в области гуманитарных наук. Учебный курс имеет целью сформировать у школьников развёрнутое представление о Содружестве Независимых Государств – как надгосударственном образовании, познакомить с основными направлениями развития СНГ. Основное внимание в рамках курса уделяется изучению и рассмотрению взаимодействия государств, как основных акторов, участвующих в процессах интеграции и дезинтеграции на постсоветском пространстве.
Программа курса носит теоретический, проблемный характер. Вместе с тем она не упускает из виду прикладного значения анализа проблем межгосударственного взаимодействия.
Теоретическая часть курса «Содружество Независимых Государств» состоит из 7 тематических блоков, на освоение которых отводится 29 академических часов, занятия проходят в форме лекций с элементами практикума. Для самостоятельной работы обучающихся отводится 13 аудиторных часов. В качестве диагностических форм контроля степени и качества освоения материала используются: оперативный (в форме тестирования), рубежный (защита исследовательского проекта), итоговый (в форме творческого зачета) контроль. Во время аудиторных занятий применяются следующие методы обучения: круглый стол, дискуссия, ролевые игры. В курсе рассматриваются проблемы формирования СНГ, его базовые документы, этапы эволюции, основные направления сотрудничества, а также проблемы разноскоростной и многоформатной интеграции. Важное место в курсе отведено положению России в СНГ. Учебный курс предполагает знакомство старшеклассников с современным состоянием Содружества, как части процесса мирового развития и глобализации международного сообщества. В результате освоения учебного курса обучающиеся будут знать компактный минимум материала по наиболее фундаментальным проблемам и вопросам развития постсоветских государств и Содружества в целом, понимать механизм принятии и реализации внешнеполитических решений в рамках СНГ, объективно оценивать роль и место России на постсоветском пространстве, ориентироваться в источниках и литературе по различным проблемам Содружества, использовать полученные знания и умения для оценки динамики международных процессов в целом.
Названный курс может рассматриваться как введение в теорию и историю международных отношений, поскольку школьные программы по истории не предусматривают достаточного количества времени для изучения современной внешней политики России, ее места и роли в современной конфиг