Зрелища Древней Греции

Раздел: Исторические науки

Урок проводился в непрофильном 10 классе. Цели реализовывались посредством разнообразных методов и приемов, использовались элементы технологии развития критического мышления, цель была реализована, но т.к. материал очень объемный он отбирался для оптимального достижения результативности на уроке, учебное занятие было построено логично, наблюдалась тесная взаимосвязь, внутренняя и внешняя, всех элементов Использование приемов технологии РКМ обеспечивает создание условий для развития у школьников аналитического мышления (происходит анализ информации, отбор необходимых фактов, сравнение, сопоставление), их информационной и коммуникативной культуры. В дальнейшем этот навык позволит им создать новое знание, найти решение проблем, которые пока еще не могут предвидеть.

Раздел: Исторические науки

В пособии представлены памятки по работе с письмами (открытками), "похоронками", наградными удостоверениями и военными письмами, описаны механизм обращения в архивы и ведомства с целью сбора информации об участнике ВОВ. А также приведены интернет-сайты, которые помогут дополнить информацию, полученную при анализе документов Великой Отечественной. Пособие адресовано педагогам доп. образования, учителям истории,школьникам, работникам школьных музеев.

Раздел: Исторические науки

1.Нетрадиционный урок по новой истории :"Новая история 1500-1800гг" Краткое описание хода урока: Урок проводится в нетрадиционной форме, так как ученики проявляют больше интереса к таким видам деятельности. Класс делится на 2 команды, учитель представляет команды и говорит о целях , задачах и правилах игры. Учащиеся получают разного вида задания, каждая команда за правильный ответ получает 1 балл, если команда не знает ответа ,право на ответ предоставляется другой команде. В ходе этого урока ученики должны вспомнить весь курс по Новой истории: технические изобретения и открытия, Великие географические открытия , основные даты и события и многое другое. В ходе этого урока ученики закрепляют свои знания по Новой истории, учатся методам исторического анализа , анализировать цели и результаты. Учащиеся приобретают и закрепляют знания о влиянии идеологии и культуры Просвещения на формирование ценностей человека нового времени .На уроке ученики должны овладеть умениями :определять и объснять понятия, определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения. 2.Исторический ринг "Великая Отечественная война" Закрепление и обобщение знаний по ВОв.Ринг требует специальной подготовки,дети готовятся неделю,читают дополнительную литературу. 3.урок "Петр Великий и его время" Сюжетно-ролевая игра.На уроке подводится итог изучения эпохи ПетраI.Оценивается его деятельность -как личности и как государственного деятеля.