Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая составляющая конкурсной работы представляет разработку 3 уроков:обобщающий урок (2 часа) по теме "Древний Восток" в 5 классе и урок в 10 классе по теме "Северо-Восточная Русь в 12 веке". Уроки в 5 классе построены в форме практической работы, в ходе которой учащиеся на основе известных им фактов формулируют новые для них понятия. В 10 классе учащиеся на основе анализа разноплановой информации делают выводы и выполняют творческое задание.Цель данных уроков - формирование ключевых компетенций.
Мультимедийная составляющая конкурсной работы представлена двумя медиапродуктами:презентацией "Государства Древнего Востока" (Power Point) и интерактивным пособием по теме урока "Современная древность" (Flash).
Актуальность темы реферата определяется возросшим за последние годы научным интересом к проблемам региональной истории. Выделение и изучение памятников продиктовано сегодня необходимостью формирования исторического и нравственного самосознания, особенно у подрастающего поколения. И здесь невозможно обойтись без обращения к памятникам, которые получили общественное признание на общегосударственном, региональном или муниципальном уровнях, таким, как наш Тверской Путевой дворец.
Если только знать, но не действовать,
то это равносильно неучению.
ЧЖУ СИ
Аннотация. В свете модернизации образования приоритетным направлением явля-ется включение исследовательского и творческого компонента в традиционную систему образования. Но ведь современное российское общество находится в ста-дии - формирования информационного общества. Это неизбежно ведет к смене философии жизни, а, следовательно, воспитания и образования.В чем сущность новой философии, которая должна восстановить механизмы социального наследо-вания и продолжить системную картину становления человека как творческой личности?Решение этой проблемы является синергетика.