В представленных разработках уроков, ведущей деятельностью учащихся является самостоятельная; направленность – исследовательская, частично-поисковая;
Актуальность: необходимость формирования навыка самостоятельности в процессе приобретения и расширения знаний
Разработки уроков по истории, на основе самостоятельной деятельности учащихся:
1. Урок для 6 класса, тема «Общество Киевской Руси»
2. Урок для 10 класса, тема «Правление ИВАНА III»
3. Урок для 10 класса, тема «Россия накануне Петра I»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Решая проблему создания условий для осуществления индивидуальной образовательной траектории в условиях внеурочной деятельности, для предоставления учащимся возможности выбора уровня и глубины освоения предмета предложен курс для углубленного изучения истории России с древнейших времён до конца XVI века.
Предлагаемая программа может быть использована для проведения факультативов, организации кружковой работы в 6-ых, 7-ых классах.
Курс рассчитан на 35 часов (при 1часе в неделю).
Урок проводился в непрофильном 10 классе.
Цели реализовывались посредством разнообразных методов и приемов, использовались элементы технологии развития критического мышления, цель была реализована, но т.к. материал очень объемный он отбирался для оптимального достижения результативности на уроке, учебное занятие было построено логично, наблюдалась тесная взаимосвязь, внутренняя и внешняя, всех элементов
Использование приемов технологии РКМ обеспечивает создание условий для развития у школьников аналитического мышления (происходит анализ информации, отбор необходимых фактов, сравнение, сопоставление), их информационной и коммуникативной культуры. В дальнейшем этот навык позволит им создать новое знание, найти решение проблем, которые пока еще не могут предвидеть.