Если только знать, но не действовать,
то это равносильно неучению.
ЧЖУ СИ
Аннотация. В свете модернизации образования приоритетным направлением явля-ется включение исследовательского и творческого компонента в традиционную систему образования. Но ведь современное российское общество находится в ста-дии - формирования информационного общества. Это неизбежно ведет к смене философии жизни, а, следовательно, воспитания и образования.В чем сущность новой философии, которая должна восстановить механизмы социального наследо-вания и продолжить системную картину становления человека как творческой личности?Решение этой проблемы является синергетика.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1. Назовите имя итальянского мореплавателя Нового времени, который открыл американский континент: а) Христофор Колумб; б) Васко да Гама; в) Фернан Магеллан; г) Бартоломеу Диаш.
В РАБОТЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА "ИСТОРИЯ" НА ТАКИХ ЭТАПАХ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА УЧАЩИМИСЯ, КАК РЕФЕРАТ, ИССЛЕДОВАНИЕ, ПРОЕКТ. ДАЮТСЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЙ "РЕФЕРАТ", "ИССЛЕДОВАНИЕ", "ПРОЕКТ" И ПОКАЗЫВАЕТСЯ ИХ АКТУАЛЬНОСТЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
Представленная работа отражает творческий поиск учителя в реализации идей разновозрастного обучения в общеобразовательной школе. Рабочая тетрадь по предмету содержит творческие задания, работу с документами и другие задания, которые активизируют творческую, познавательную деятельность учащихся, учат сравнивать, анализировать и делать выводы.