Сценарии интеллектуальных командных игр по истории Великой Отечественной войны, посвященных 65-летию Великой победы. Первый из них-"Великая Отечественнвая война: год за годом", второй - посвящен одной из крупнейших битв в Великой Отечественной войне - сражению на Курской дуге.
Сценарии командных интеллектуальных игр по истории Великой Отечественной войны.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В настоящее время ученые и педагоги сходятся во мнениях: традиционные формы обучения истории устарели, чтобы завладеть вниманием современных учащихся, надо их, прежде всего, удивить, заинтересовать. В последние годы активно используются различные методики, позволяющие значительно повысить эффективность обучения истории. Немалая роль в этом отводится нестандартным урокам. Формы таких уроков самые разнообразные. Одна из них – это исторические игры. Любая игра является для обучающихся тренировкой в определенных видах деятельности. В своей педагогической практике я использую на уроках интеллектуальные игры, которые проходят в форме состязаний между командами. Количество команд в зависимости от наполняемости класса может быть 2 или 3. Чаще всего такие уроки я провожу в конце четверти или в конце года. Такой вид урока дает учителю, а также детям оптимальный результат.
Во-первых, при правильном составлении заданий, за короткое время можно выявить знания учащихся по данному периоду и пробелы.
Во-вторых, наглядно видно, как ребята используют полученные знания в различных ситуациях.
В-третьих, такой вариант урока, позволяют приобрести многие практические навыки: действовать самостоятельно в решении отдельных проблем, быстро реагировать на новую ситуацию, умение работать в команде, готовность к сотрудничеству и общению с другими при решении общих задач и другие.
Методическая составляющая конкурсной работы представляет разработку 3 уроков:обобщающий урок (2 часа) по теме "Древний Восток" в 5 классе и урок в 10 классе по теме "Северо-Восточная Русь в 12 веке". Уроки в 5 классе построены в форме практической работы, в ходе которой учащиеся на основе известных им фактов формулируют новые для них понятия. В 10 классе учащиеся на основе анализа разноплановой информации делают выводы и выполняют творческое задание.Цель данных уроков - формирование ключевых компетенций.
Мультимедийная составляющая конкурсной работы представлена двумя медиапродуктами:презентацией "Государства Древнего Востока" (Power Point) и интерактивным пособием по теме урока "Современная древность" (Flash).